Nettsider med emneord «kjemi» - Side 2

Publisert 19. apr. 2011 14:38

I en flervalgsoppgave skal svaralternativene enten være helt riktige eller helt feil. Det er de ikke alltid når spørsmålet går på å skille mellom en kjemisk reaksjon og en fysisk forandring. Er de egentlig prinsipielt forskjellige?

Bildet kan inneholde: tegnefilm, illustrasjon, hånd.
Publisert 20. mars 2020 15:28

Steven og Ilan tok en prat med studenter om disse rare dagene. 

Publisert 18. juni 2017 11:27

2nd -3rd May 2017- Gardemoen, Comfort Hotel Runway

Publisert 4. aug. 2021 12:18
Publisert 29. nov. 2013 13:18
Publisert 25. juli 2017 13:10
Publisert 20. sep. 2016 18:41

Ballonger er laget av gummi. En av materialegenskapene til gummi er at den ønsker å beholde sin originale form. Er det mulig å bruke en ballong fylt med luft til å blåse opp en annen bare ved å koble dem sammen?

Publisert 20. sep. 2016 18:43

Fra en helt enkel potet ved hjelp av en bit kobber (Cu) og en bit sink (Zn) kan vi skape spenning. Dette er veldig likt den prosessen som foregår i et batteri. Vi har undersøkt om ulike frukter gir forskjellige spenningspotensialer sammenlignet med poteten, og om dette har noe sammenheng med hvor mye vann det er i frukten.

Publisert 3. nov. 2010 15:42
Publisert 4. nov. 2019 10:58
studenter skriver på tavle
Publisert 11. feb. 2020 20:31

Man lærer ikke kjemi av å sitte og lese år etter år. Studenter på Kjemisk Institutt deltar aktivt i grupper og på lab!

Bildet kan inneholde: smil, briller, erme, gest, halsbånd.
Publisert 6. apr. 2021 22:47

I denne gjestebloggen forteller Ola Nilsen om hvordan kjemikeren spiller en viktig rolle i å «lade opp» fremtiden, med nye batterier, morgendagens elektronikk og nye energiløsninger. Dette er temaer for MENA programmet på Kjemisk Institutt. MENA er kjent for et flott studentmiljø, som blir veiledet av verdensledende forskere.

undervisning på tavle
Publisert 11. feb. 2020 11:53

Kjemi er en viktig ingredient i helse, teknologi og måten vi forstår verden på. Her skriver jeg litt om hvorfor jeg begynte å studere og jobbe med kjemi!

Publisert 20. sep. 2016 18:25

Lukt og smak henger tett sammen og begge deler er med på å bestemme om vi har lyst til å spise en matvare. Synet er også en viktig sans, og vi har undersøkt om farge på matvaren også er viktig i forhold til smaksopplevelsen av en matvare. Vi har kokt rosenkål i vann som har forskjellig surhet (pH) og undersøkt om dette påvirker fargen til rosenkålen og smaksopplevelsen.

Forsker på kjemisk institutt gjør analyser foran PC-en.
Publisert 12. feb. 2020 09:30

Siden kjemi står så sentralt i vårt samfunn får kjemikere seg jobb innenfor svært mange områder, for eksempel batteriteknologi, miljøarbeid, sykehus og legemiddelutvikling.  

Bildet kan inneholde: klokke, vekkerklokke, kopp, krus.
Publisert 13. mars 2020 16:18

Koronaviruset har «skrudd av» hverdagen. Da må man lage en ny hverdag!

Publisert 20. sep. 2016 18:37

I noen forsøk kan det være behov for å bestemme hvor mye gass som produseres. Denne teksten gir oppskriften på en enkel metode som gir gode resultater for å måle mengde gass som kommer fra et forsøk.

Professor foran prosjektor i auditorium
Publisert 12. feb. 2020 21:02

I dag holdt jeg foredrag om kjemi og livsvitenskap for "gutta".

Publisert 11. nov. 2010 12:51

Seksjon for kjemididaktikk (også kjent som Skolelaboratoriet i kjemi), arbeider med spørsmål knyttet til kjemi som undervisningsfag. Hensikten er å fremskaffe kunnskaper om elevers/studenters kunnskaper og holdninger, utbytte og omfang av laboratoriearbeid, prøver og eksamener, læreres karaktersetting, læreplaner, læremidler, fjernundervisning og annen formidling av kjemi.

Publisert 8. apr. 2011 09:16

Et annet ord for et kjemisk stoff er et kjemikal. Ordet er foreslått av Språkrådet  analogt  a chemical på engelsk. Jeg er vant til å kalle det et kjemikalium, og ordet kjemikal har jeg aldri sett brukt av noen kjemiker.

Ordet kjemikalium brukes i samfunnet om kjemiske stoffer i tre betydninger:

Publisert 8. apr. 2011 13:43
Publisert 8. apr. 2011 13:43

KUN-undersøkelsen og den parallelle undersøkelsen i biologi, BUN, bygger begge på FUN-undersøkelsen i fysikk i 2000. Derved kan vi sammenligne resultater fra de tre naturfagene i videregående skole. I 2005 skal det utvikles nye læreplaner i kjemi, og i den sammenheng bør KUN-resultater gi nyttig informasjon både til læreplangruppen og til kommende lærebokforfattere.