Maria Vetleseter Bøe

Associate Professor - Physics Education
Image of Maria Vetleseter Bøe
Norwegian version of this page
Phone +47 22857814
Mobile phone +47 92441243
Room FV211 Physics Building West
Username
Visiting address Physics education section Physics building Sem Sælandsvei 24 0371 OSLO
Postal address Postboks 1048 Blindern 0316 Oslo

Academic interests

  • Physics education
  • Science education
  • Motivation, identity and learning in physics
  • Teaching and learning in quantum physics and relativity
  • Science curriculum development
  • Pre-service and in-service science teacher training
  • Science-related educational choices
  • Gender issues in science


The ReleQuant project - Research based development of learning resources in quantum physics and relativity

The IRIS - Interests & Recruitment In Science project. Young people's participation and choice in science, technology, engineering and mathematics.

The Lily project - Young people's choices of science, technology, engineering and mathematics education

Courses taught

Background

2011-2016: Researcher at the Norwegian centre for science education.

2006-2011: PhD fellow in science education at the Department of teacher training and school research, University of Oslo.

2004-2006: Advisor in the youth organization MOT.

1997-2004: Cand. Scient. (Master of Science) in theoretical physics from the Norwegian University of Science and Technology.

2002-2003: Science and mathematics teacher training at the Norwegian University of Science and Technology.

Awards

Appointments

Positions held

  • 20 % at the Norwegian centre for science education.

Partners

 

Publications

  • Bøe, Maria Vetleseter & Viefers, Susanne Friederike (2021). Secondary and University Students’ Descriptions of Quantum Uncertainty and the Wave Nature of Quantum Particles. Science & Education. ISSN 0926-7220. doi: 10.1007/s11191-021-00297-w.
  • Voll, Liv Oddrun; Bøe, Maria Vetleseter; Mork, Sonja Merethe; Haug, Berit S; Fiskum, Kirsten & Frøyland, Merethe (2019). Bærende ideer i naturfag. In Voll, Liv Oddrun; Øyehaug, Anne Bergliot & Holt, Anne (Ed.), Dybdelæring i naturfag. Universitetsforlaget. ISSN 978-82-15-02811-8. p. 59–84.
  • Kersting, Magdalena; Henriksen, Ellen Karoline; Bøe, Maria Vetleseter & Angell, Carl (2018). General relativity in upper secondary school: Design and evaluation of an online learning environment using the model of educational reconstruction. Physical Review Physics Education Research. ISSN 2469-9896. 14(1). doi: 10.1103/PhysRevPhysEducRes.14.010130. Full text in Research Archive
  • Bøe, Maria Vetleseter; Henriksen, Ellen Karoline & Angell, Carl (2018). Actual versus implied physics students: How students from traditional physics classrooms related to an innovative approach to quantum physics. Science Education. ISSN 0036-8326. 102(4), p. 649–667. doi: 10.1002/sce.21339. Full text in Research Archive
  • Bungum, Berit; Bøe, Maria Vetleseter & Henriksen, Ellen Karoline (2018). Quantum Talk: How small-group discussions may enhance students’ understanding in quantum physics. Science Education. ISSN 0036-8326. 102(4), p. 856–877. doi: 10.1002/sce.21447. Full text in Research Archive
  • Bøe, Maria Vetleseter & Henriksen, Ellen Karoline (2015). Expectancy-value perspectives on choice of science and technology education in late-modern societies. In Henriksen, Ellen Karoline; Dillon, Justin & Ryder, Jim (Ed.), Understanding student participation and choice in science and technology education. Springer. ISSN 978-94-007-7792-7. p. 17–29. doi: 10.1007/978-94-007-7793-4_2.
  • Bungum, Berit; Henriksen, Ellen Karoline; Angell, Carl; Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm & Bøe, Maria Vetleseter (2015). ReleQuant - improving teaching and learning in quantum physics through educational design research. Nordic Studies in Science Education. ISSN 1504-4556. 11(2), p. 153–168. doi: 10.5617/nordina.2043. Full text in Research Archive
  • Henriksen, Ellen Karoline; Bungum, Berit; Angell, Carl; Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm; Frågåt, Thomas & Bøe, Maria Vetleseter (2014). Relativity, quantum physics and philosophy in the upper secondary curriculum: Challenges, opportunities and proposed approaches. Physics Education. ISSN 0031-9120. 49(6), p. 678–684. doi: 10.1088/0031-9120/49/6/678.
  • Jensen, Fredrik & Bøe, Maria Vetleseter (2013). The Influence of a Two-Day Recruitment Event on Female Upper Secondary Students’ Motivation for Science and Technology Higher Education. International Journal of Gender, Science and Technology. ISSN 2040-0748.
  • Bøe, Maria Vetleseter & Henriksen, Ellen Karoline (2013). Realfag i videregående skole og høyere utdanning – valg med både hodet og hjertet. In Holmseth, Sylvia (Eds.), Utdanning 2013 - fra barnehage til doktorgrad. Statistisk sentralbyrå. ISSN 978-82-537-8821-0. p. 119–133.
  • Bøe, Maria Vetleseter & Henriksen, Ellen Karoline (2013). Love It or Leave It: Norwegian Students' Motivations and Expectations for Postcompulsory Physics. Science Education. ISSN 0036-8326. 97(4), p. 550–573. doi: 10.1002/sce.21068.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2012). Science choices in Norwegian upper secondary school: What matters? Science Education. ISSN 0036-8326. 96(1), p. 1–20. doi: 10.1002/sce.20461.
  • Bøe, Gudrun Maria Vetleseter (2011). Science Choices in Norwegian Upper Secondary School: What Matters? Science Education. ISSN 0036-8326. 96(1), p. 1–20.
  • Bøe, Gudrun Maria Vetleseter; Henriksen, Ellen Karoline; Lyons, Terry & Schreiner, Camilla (2011). Participation in science and technology: young people's achievement-related choices in late-modern societies. Studies in science education. ISSN 0305-7267. 47(1), p. 37–72. doi: 10.1080/03057267.2011.549621.

View all works in Cristin

  • Hurum, Jørn Harald & Bøe, Maria Vetleseter (2021). "Barn av regnbuen og en frodig jord". Naturfag. ISSN 1504-4564. 1, p. 6–15.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2020). Et godt sted å være, et godt sted å lære. Naturfag. ISSN 1504-4564. 1.
  • Bøe, Maria Vetleseter & Henriksen, Ellen Karoline (2020). Skal fysikkelevane våre verkeleg ikkje lære om gravitasjonsbølgjer eller mørk materie? Forskning.no. ISSN 1891-635X.
  • Henriksen, Ellen Karoline; Angell, Carl; Bøe, Maria Vetleseter & Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm (2020). Et fysikkfag for fremtiden. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.). ISSN 0804-3116. p. 25–25.
  • Henriksen, Ellen Karoline; Viefers, Susanne F & Bøe, Maria Vetleseter (2019). Project ReleQuant: a research-based learning resource in modern physics for upper secondary school.
  • Henriksen, Ellen Karoline & Bøe, Maria Vetleseter (2019). ReleQuant physics education: Designing learning Resources and investigating student learning in general relativity and quantum physics.
  • Bøe, Maria Vetleseter; Viefers, Susanne F; Bungum, Berit & Henriksen, Ellen Karoline (2019). Norwegian upper secondary students' ideas about the wave nature of matter.
  • Frågåt, Thomas; Bøe, Maria Vetleseter & Angell, Carl (2019). Enhancing Physics Teachers’ Professional Development Using a Design-Based Research Project.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2019). High achieving students' science identity performances within STEM disciplinary cultures in Norway.
  • Lauvland, Anders; Odden, Tor Ole; Bøe, Maria Vetleseter & Henriksen, Ellen Karoline (2019). Learning assistants' transformed views on teaching and the teacher role after a training program.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2019). E=mc^2. Naturfag. ISSN 1504-4564. p. 8–9.
  • Elgarøy, Øystein & Bøe, Maria Vetleseter (2019). Er hele universets energi bevart? Naturfag. ISSN 1504-4564. p. 14–16.
  • Bøe, Maria Vetleseter & Kostøl, Kristine Bakkemo (2019). Energi og materie - svaret på (nesten) alt. Naturfag. ISSN 1504-4564. p. 4–6.
  • Bøe, Maria Vetleseter; Fiskum, Kirsten & Skaar, Aud Ragnhild (2019). Kjernen i kjerneelementet Energi og materie.
  • Henriksen, Ellen Karoline & Bøe, Maria Vetleseter (2018). Tar vi universet ut av naturfaget, tar vi realfags-inspirasjonen fra norske skoleelever. Forskning.no. ISSN 1891-635X.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2018). Science identity development within teaching and learning cultures in University STEM programs.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2018). Motivasjon i naturfag. Naturfag. ISSN 1504-4564.
  • Reitan, Berit; Bøe, Maria Vetleseter; Kostøl, Kristine Bakkemo & Braathen, Anette (2018). Undervisning for naturfaglig kapital: Hva har elevene dine i ryggsekken? Naturfag. ISSN 1504-4564.
  • Kersting, Magdalena; Henriksen, Ellen Karoline; Bøe, Maria Vetleseter & Angell, Carl (2017). Educational Reconstruction of General Relativity Through a Collaborative Online Learning Environment.
  • Bungum, Berit; Bøe, Maria Vetleseter & Henriksen, Ellen Karoline (2017). Quantum talk: How student discussions may support learning in quantum physics.
  • Henriksen, Ellen Karoline; Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm; Bøe, Maria Vetleseter & Grimenes, Arne Auen (2017). Carl Angell 70 år. Fra Fysikkens Verden. ISSN 0015-9247. 2017(1), p. 26–27.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2017). Motivation and interest development in traditional physics classrooms in Norway.
  • Bungum, Berit; Bøe, Maria Vetleseter & Henriksen, Ellen Karoline (2017). Kvantesnakk: Korleis kan diskusjonar i smågrupper støtte elevar si læring? Naturfag. ISSN 1504-4564. 2017(2), p. 50–53.
  • Henriksen, Ellen Karoline; Bøe, Maria Vetleseter & Frågåt, Thomas (2017). Fysikkforlystelser.
  • Bøe, Maria Vetleseter; Ryder, Jim & Ulriksen, Lars (2016). The process of choosing STEM higher education: Messages from the IRIS project.
  • Henriksen, Ellen Karoline; Angell, Carl; Bungum, Berit & Bøe, Maria Vetleseter (2016). Från forskning till fysikundervisning med ReleKvant: Nätbaserade lärresurser i relativitetsteori och kvantfysik, utvecklade av forskare, lärare och lärarstudenter. Naturvetenskapens och teknikens didaktik. 1(1), p. 53–64.
  • Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm; Bøe, Maria Vetleseter & Henriksen, Ellen Karoline (2016). Modern physics on the curriculum: Challenges to Teachers and students.
  • Bøe, Maria Vetleseter; Angell, Carl; Henriksen, Ellen Karoline & Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm (2016). Det er ikke innholdet i fysikkfaget som er problemet. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.). ISSN 0804-3116.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2016). Relevant naturfag - kva er det og korleis gjer vi det?
  • Bøe, Maria Vetleseter (2016). Om fysikk, studier og muligheter med realfag.
  • Angell, Carl; Bøe, Maria Vetleseter & Henriksen, Ellen Karoline (2016). Fysikkforlystelser.
  • Bøe, Maria Vetleseter & Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm (2016). Drømmen om framtidas fysikkfag.
  • Angell, Carl; Bøe, Maria Vetleseter; Henriksen, Ellen Karoline; Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm; Vistnes, Arnt Inge & Bungum, Berit [Show all 8 contributors for this article] (2016). Kvantefysikk.
  • Henriksen, Ellen Karoline; Angell, Carl; Bungum, Berit; Bøe, Maria Vetleseter; Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm & Frågåt, Thomas [Show all 7 contributors for this article] (2016). ReleKvant - undervisningsopplegg om relativitetsteori og kvantefysikk.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2016). Magiske magneter. Nemi. ISSN 1651-3436.
  • Angell, Carl; Bungum, Berit; Bøe, Maria Vetleseter & Henriksen, Ellen Karoline (2016). Relativitetsteori og kvantefysikk i vgs: Forskning og utvikling av et skoleprosjekt. Fra Fysikkens Verden. ISSN 0015-9247. p. 21–25.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2016). Leikande fysikk.
  • Henriksen, Ellen Karoline; Bungum, Berit; Angell, Carl; Bøe, Maria Vetleseter; Frågåt, Thomas & Sørborg, Øystein (2016). ReleKvant: Læringsressurser i moderne fysikk på viten.no Lansering av Viten-programmet "Kvantefysikk".
  • Ryder, Jim; Ulriksen, Lars & Bøe, Maria Vetleseter (2015). Understanding student participation and choice in science and technology education: The contribution of IRIS. In Henriksen, Ellen Karoline; Dillon, Justin & Ryder, Jim (Ed.), Understanding student participation and choice in science and technology education. Springer. ISSN 978-94-007-7792-7.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2015). Ungdoms valg av utdanning og yrke.
  • Bøe, Maria Vetleseter; Angell, Carl; Bungum, Berit & Henriksen, Ellen Karoline (2015). Entanglement: Quantum physics, history, philosophy and NoS in traditional Norwegian classrooms.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2015). Om forelskelse, Harry Potter og Ent3r-mentorane som rollemodellar.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2015). Physics choices among young women: What matters?
  • Bøe, Maria Vetleseter (2015). Young people’s motivation for choosing – and keep choosing – STEM .
  • Angell, Carl; Bøe, Maria Vetleseter & Henriksen, Ellen Karoline (2015). Kva er lys, eigentleg? Kva seier naturvitskapen, og kva tenkjer elevane? Naturfag. ISSN 1504-4564. p. 10–13.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2015). Nytt lys for verda. Naturfag. ISSN 1504-4564. p. 42–43.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2014). Om Ent3r-mentorenes betydning som rollemodeller.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2014). Energibehov og utfordringer.
  • Isnes, Anders; Angell, Carl; Henriksen, Ellen Karoline & Bøe, Maria Vetleseter (2014). Hva er vitsen med forsøk? – fysikkshow.
  • Jensen, Fredrik & Bøe, Maria Vetleseter (2014). Gir et realistisk bilde av realfag. Teknisk Ukeblad. ISSN 0040-2354.
  • Bøe, Maria Vetleseter & Henriksen, Ellen Karoline (2014). Kva skal til for at jenter skal velje realfag? www.veilederforum.no.
  • Bøe, Maria Vetleseter & Henriksen, Ellen Karoline (2014). Love it or leave it: Physics choices in Norway.
  • Henriksen, Ellen Karoline; Angell, Carl; Bungum, Berit; Bøe, Maria Vetleseter; Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm & Frågåt, Thomas (2014). ReleKvant – undervisningsopplegg om relativitetsteori og kvantefysikk.
  • Henriksen, Ellen Karoline & Bøe, Maria Vetleseter (2014). Valg og bortvalg av realfag - innsikter og hva kan gjøres.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2013). Multikunsten fysikk.
  • Jensen, Fredrik; Bøe, Maria Vetleseter; Henriksen, Ellen Karoline; Sjaastad, Jørgen & Løken, Marianne (2013). "Barndomsminner og ein god lærar": Om å hjelpe elevar med å sjå utdannings- og yrkesmulegheiter i MNT-fag. Naturfag. ISSN 1504-4564. p. 27–30.
  • Jensen, Fredrik & Bøe, Maria Vetleseter (2013). The influence of a recruitment event on female upper secondary students’ motivation for science and technology higher education.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2012). Realfag - også et sted for idealisme og kreativitet.
  • Jensen, Fredrik & Bøe, Maria Vetleseter (2012). Fornuft og følelser - ungdoms valg og bortvalg av realfag.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2012). What's in it for me? Choosing science in Norway. New Zealand Science Teacher. p. 30–33.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2012). På mulighetenes marked. Valg og bortvalg av realfag.
  • Angell, Carl; Bøe, Maria Vetleseter & Henriksen, Ellen Karoline (2012). Om å velge fysikk - og om å forstå newtons mekanikk.
  • Bøe, Maria Vetleseter & Jensen, Fredrik (2012). Realfagsrekruttering: Dette virker!
  • Bøe, Maria Vetleseter (2012). Fornuft og følelser. Valg og bortvalg av realfag.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2012). Fornuft og følelser. Valg og bortvalg av realfag.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2012). Getting more girls to study physical sciences: an achievable aspiration or a failed project ... or is it just the girls?
  • Bøe, Maria Vetleseter (2012). Valg og bortvalg av matematikk og andre realfag ... hva teller?
  • Bøe, Maria Vetleseter & Henriksen, Ellen Karoline (2012). Love it or leave it: Hva motiverer norske fysikkelever og -studenter, og hvilke forventninger har de til fysikkfaget?
  • Bøe, Maria Vetleseter (2012). Å lose studenten til løysinga.
  • Bøe, Gudrun Maria Vetleseter (2011). Science choice in upper secondary school: What matters?
  • Bøe, Gudrun Maria Vetleseter; Jensen, Fredrik; Henriksen, Ellen Karoline & Sjaastad, Jørgen (2011). Hva teller når ungdom velger realfag? Resultater fra forskningsprosjektene Vilje-con-valg og IRIS.
  • Bøe, Gudrun Maria Vetleseter (2011). Hva teller? Ungdoms valg av programområde i videregående skole.
  • Bøe, Maria Vetleseter; Henriksen, Ellen Karoline & Jensen, Fredrik (2011). Jenters og gutters valg og bortvalg av realfag.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2011). Valg og bortvalg av realfag ... med jentefokus.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2011). Hva teller når ungdom velger realfag? Resultater fra forskningsprosjektene Vilje-con-valg og IRIS.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2011). What matters when young people choose to study science?
  • Bøe, Maria Vetleseter (2011). Hva teller når ungdom velger realfag?
  • Bøe, Gudrun Maria Vetleseter (2011). Science choices in Norwegian upper secondary school: What Matters?
  • Henriksen, Ellen Karoline; Sjaastad, Jørgen & Bøe, Maria Vetleseter (2010). Hva vi vet om realfagselever og -studenter.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2009). Realfag: Skal/skal ikke. Valg av programområde i videregående skole.
  • Bøe, Maria Vetleseter; Schreiner, Camilla & Sjøberg, Svein (2008). Modern girls and boys: Playing different games?
  • Bøe, Maria Vetleseter; Schreiner, Camilla & Sjøberg, Svein (2007). Hvordan står det til med realfagsinteressen hos ungdom og voksne her i verden?
  • Bøe, Maria Vetleseter; Schreiner, Camilla & Sjøberg, Svein (2007). What experiences do learners in different countries bring to their science classroom? Results and implications form the ROSE study.
  • Eggen, Per-Odd; Bøe, Maria Vetleseter; Fimland, Nina; Johansen, Astrid; Nilsen, Trude & Olsen, Rolf Vegar [Show all 11 contributors for this article] (2015). Naturfagene i norsk skole Anno 2015. Utdanningsdirektoratet.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2012). What's in it for me? Norwegian students' choices of post-compulsory science in an expectancy-value perspective. Unipub forlag.
  • Bøe, Maria Vetleseter (2004). Divergensfri kvanteelektrodynamikk. Norges Teknisk-Naturvitenskapelige Universitet.

View all works in Cristin

Published Jan. 26, 2017 12:06 PM - Last modified Mar. 14, 2019 3:14 PM

Projects