{ "resourcetype": "structured-article", "properties": { "author": [ "Tone Fredsvik Gregers" ], "hideAdditionalContent": "false", "showAdditionalContent": "true", "title": "Forskerspirer på skolelaboratoriet", "picture": "bilder/bilder/forskerspirer/img_6566-1-.jpg", "content": "
MN fakultetet ved UiO har i sin nye kommunikasjonsstrategi 2025, et rimelig hårete mål om å 4-doble rekrutteringen til MN innen 2025. Rekruttering skjer ikke av seg selv, og det holder ikke bare å vifte med gullkantede studietilbud til elever i den videregående skole. Rekruttering handler også om å så glede og interesse for naturvitenskap så tidlig som mulig.
\n\nBarn har en naturlig forskertrang, de er nysgjerrige av natur og de stiller spørsmål hele tiden. Fra det øyeblikket de kan si \u201dHvorfor det?\u201d går alle foreldre igjennom en lang periode hvor de må svare på alt fra hvorfor himmelen er blå og snørra er gul til hvorfor de ikke kan spise is til middag.
\n\nDenne undringen over alt avtar med alderen om de ikke stimuleres til å fortsette å spørre. Både som foreldre og lærere kan vi fortsette å stimulere, utfordre og legge til rette for at nysgjerrigheten skal få leve. Men det er ikke alltid så lett å vite hvordan vi skal gjøre det. I skolen er kanskje ressursene få og hjemme er ikke alltid energien på topp.
\n\nForskerfabrikken i regi av Forskningsrådet har mange forskerkurs tilpasset barn fra 4.-7. trinn som går med jevne mellomrom på kveldstid. Sommerskolen i Oslo tilbyr flere ukeskurs denne sommeren innen naturfag allerede fra 1. trinn.
\n\nVi på skolelaben ønsker også etterhvert å kunne tilby skolebesøk og undervisningsopplegg for både elever og lærere i barnetrinnet. Vi har derfor allerede hatt ett testpanel bestående av 4 barn i alderen 4-12 år som kom til oss en dag i vinterferien for å lage sitt eget DNA smykke. Det var stor entusiasme, nysgjerrighet, interesse og glede å spore i skolelaboratoriet denne dagen!
\n\n\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
\n\n
Det hele begynner med å tygge seg i kinnet og deretter skylle løse epithelceller fra munnhulen med vann.
\n\n\n\n
Celler og vann has over i et rør.
\n\n
Celler og vann blandes med en lyseringsløsning. Cellene sprekker.
\n\n
Enzymer (som bryter ned proteiner) og salt tilsettes for å felle ut DNA .
\n\n
Celler, vann og salt står i vannbad i 10 minutter.
Løsningen tilsettes iskald etanol som vil felle ut DNA.
Begynnende DNA tråder kan skimtes i fasen mellom etanol og celleløsningen.
\n\n
Vi kan se at DNAtrådene feller ut som hvite spagettitråder.
\n\n
DNA overførest til et lite glasshjerte.
\n\n
I love my DNA!
\n\n
Foreløpig skal vi teste opplegget ut med et par skoleklasser før vi eventuelt tilbyr det som et skolebesøk. Forsøket er forholdsvis enkelt å gjennomføre og krever lite utstyr. Er du lærer og ønsker å forsøke dette undervisningsopplegget?
\n\nTa gjerne kontakt med oss!
\n\nskolelabben@ibv.uio.no
\n", "introduction": "Skolelaboratoriet for biologi retter seg først og fremst mot lærere og elever i den videregående skole men har et langsiktig mål om etter hvert å nå elever og lærere i grunnskolen også. Til høsten kjører vi i for eksempel i gang videreutdanningskurs for lærere i naturfag på 8.-11. trinn noe vi gleder oss veldig til.
\n", "tags": [ "DNA", "Forskerspirer", "barnetrinnet", "nysgjerrighet", "Skolebesøk" ], "hidePicture": "false" } }