Kristine Bakkemo Kostøl

• Kostøl, Kristine B; Magraso, Anna & Norby, Truls (2012). On the hydration of grain boundaries and bulk of proton conducting BaZr0.7Pr0.2Y0.1O3-delta. International journal of hydrogen energy.  ISSN 0360-3199.  37(9), s 7970- 7974 . doi: 10.1016/j.ijhydene.2011.11.094

Se alle arbeider i Cristin

• Bøe, Maria Vetleseter & Kostøl, Kristine Bakkemo (2019). Energi og materie - svaret på (nesten) alt. Naturfag.  ISSN 1504-4564.  s 4- 6
• Kostøl, Kristine Bakkemo; Remmen, Kari Beate; Braathen, Anette & Stromholt, Shelley (2019). 'I was part of something big' - student outcomes of using a co-design tool in a STEM partnership program.
• Braathen, Anette; Frøyland, Merethe & Kostøl, Kristine Bakkemo (2018). Gjer tenkinga til elevane synleg!. Naturfag.  ISSN 1504-4564.  (1), s 50- 53
• Frøyland, Merethe; Braathen, Anette & Kostøl, Kristine Bakkemo (2018). Elever på vei mot forståelse - hvordan kan det se ut?. Naturfag.  ISSN 1504-4564.  (1), s 86- 89
• Kostøl, Kristine Bakkemo; Braathen, Anette & Frøyland, Merethe (2018). Fra boller og refleksvest til læring - Hvordan lykkes med undervisning som involverer andre læringsarenaer?. Naturfag.  ISSN 1504-4564.  (1), s 34- 37
• Reitan, Berit; Bøe, Maria Vetleseter; Kostøl, Kristine Bakkemo & Braathen, Anette (2018). Undervisning for naturfaglig kapital: Hva har elevene dine i ryggsekken?. Naturfag.  ISSN 1504-4564.
• Kostøl, Kristine Bakkemo & Remmen, Kari Beate (2016). Læring gjennom oppdrag. Naturfag.  ISSN 1504-4564.  (2), s 38- 43
• Remmen, Kari Beate & Kostøl, Kristine Bakkemo (2015). Andre læringsarena i undervisningen - hvordan?.
• Remmen, Kari Beate & Kostøl, Kristine Bakkemo (2015). Lektor2-modellen - Et verktøy for samarbeid om undervisningsopplegg.
• Remmen, Kari Beate & Kostøl, Kristine Bakkemo (2015). Lærer + arbeidslivet = bedre realfagundervisning?.

Se alle arbeider i Cristin