Naturfagløftet en nasjonal satsing, koordinert av Naturfagsenteret for at flere elever skal oppleve motivasjon, mestring og læring. Dette skal vi oppnå gjennom praktisk, relevant og variert naturfagundervisning. Satsningen bygger på både norsk og internasjonal forskning, samt erfaringer fra tidligere utviklingsprosjekter.
Stortingsmeldingen «En mer praktisk skole: Bedre læring, motivasjon og trivsel på 5.–10. trinn» (Meld. St. 34 (2023–2024)) beskriver flere utfordringer i den norske skolen som fallende resultater, økt fravær og psykiske vansker blant unge. For å snu den negative utviklingen, har regjeringen foreslått en rekke grep med en overordnet visjon om en mer praktisk, variert og relevant skole. Naturfagsenteret er bedt om å bidra i dette arbeidet gjennom ulike kompetanseutviklingstiltak og utvikling av ressurser til skoler og lærerutdanninger, som skal legge til rette for økt læring, motivasjon og interesse for naturfag. Satsningen innebærer også samarbeid med andre relevante aktører.
Naturfagløftet adresserer utfordringer som nedgang i norske elevers naturfagkompetanse, synkende rekruttering til realfaglige utdanninger og yrker, mangel på realfagslærere og et stort behov for kompetanseutvikling blant nåværende lærere. Gjennom Naturfagløftet skal lærere få fagdidaktisk og naturfaglig kompetanseutvikling samt verktøy til å skape en mer variert og praktisk undervisning. Satsningen er delt inn i tre hoveddeler:
- Et nettverk for naturfaglærerutdannere ved universiteter og høgskoler (UH) som skal støtte lærerutdannere i å utvikle undervisning som er relevant, motiverende, praktisk og utforskende.
- Fagdidaktisk arbeid gjennom videreutvikling av eksisterende og nye ressurser, samt tiltak for å styrke kompetansen i sektor.
- Følgeforskning, som skal bidra til kontinuerlig forbedring og gi innsikt i hvordan tiltakene påvirker undervisningen og elevenes læring.
Satsningen ble startet opp i 2025 med planlagt varighet på 10 år.
