Begge var glade i verdensrommet på videregående, men usikre på om de passet inn på et "nerdestudie”. Astro-OL og møtet med fagmiljøet på Blindern ble avgjørende. Der skjønte de også at interessen for faget er viktigere enn karakterene fra videregående.
Fysikkgleden
Victor visste tidlig at han ville studere fysikk – men selve skolefaget ga ikke følelsen han hadde håpet på: - Til tider var det utrolig kjedelig, og jeg ble litt usikker på om jeg kom til å trives med å studere fysikk.
– I olympiaden var det ikke så mye fokus på pugging, vi ble introdusert til forskjellige temaer på et veldig engasjerende vis.
Det ga meg virkelig troen på at jeg kunne kose meg veldig med et fysikkstudium, forteller Victor.
Sterkt møte med fagmiljøet
Også det å være på Blindern og møte fagmiljøet gjorde inntrykk:
– Olympiaden var en veldig god reklame for UiO. Jeg fikk veldig lyst til å studere her fordi Blindern er utrolig fin og fordi jeg ville bli en del av miljøet jeg hadde opplevd under olympiaden.
Interessen tent som barn
For Saied var interessen for astronomi der helt fra han var liten, men det var først mot slutten av videregående at han tenkte det kunne bli en karrierevei.
– Jeg har likt astronomi siden barndommen min. Det har vært fascinerende, og noe som jeg ønsket å lære mer om. De siste årene på videregående måtte jeg ta et valg om hva jeg ville studere videre. Han beskriver seg selv som en som ikke har mange interesser, men det gjorde det også lett å finne det han likte best: astronomi.
– Jeg personlig har ikke mange interesser, men så kom jeg på at jeg elsket astronomi som liten. Da jeg deltok på olympiaden, ble det klart for meg.
Samtidig var det ikke en perfekt videregående-karriere som ledet ham inn på studiet – snarere tvert imot:
– Jeg gjorde det ganske dårlig på videregående i forhold til andre og var usikker på videre valg. Men så lenge man bygger opp fundamentet i fagene, og jobber jevnt, så skal det gå veldig fint, sier Saied.
Et studium for nerder?
Begge har fått høre at fysikk og astrofysikk er et “nerdestudium”.
– Jeg tror det stemmer. De som presterer best er personer som brenner for fysikken og det teoretiske. De som velger studiet uten å være svært engasjert er de som henger litt etter eller detter helt av, mener Victor.
Samtidig opplever han at miljøet er langt mer sammensatt enn stereotypen tilsier.
– Det er et stort mangfold blant studentene. Vi har folk med ekstremt mange forskjellige interesser, både innenfor og utenfor fysikk.
Saied kjenner også på merkelappen “nerd”, men er opptatt av at det ikke er et krav for å passe inn.
– Det første jeg får høre av kompiser er at jeg tok et nerde-studie. Noe jeg er enig i. Jeg har blitt kalt nerd i lang tid, men føler ikke helt at det stemmer for meg personlig.
– Man må ikke være nerd for å studere faget, så lenge man har interesse, mener Saied.
Morsommere enn forventet
Både faglig og sosialt har studietiden blitt et stort pluss for Victor.
– Jeg er ekstremt overrasket av hvor gøy studiet har vært. Det sosiale med medstudentene har vært utrolig kult, jeg har fått flere nye skikkelige venner siden studiet har startet enn noen gang før. Det er et sosialt samhold som er helt vidunderlig!
Han opplever også at fagene svarer til drømmen han hadde om fysikk – på en helt annen måte enn i videregående.
– De fleste fagene er ekstremt engasjerende, jeg har aldri hatt det så gøy med å lære.
Saied trekker frem friheten i studiehverdagen som noe av det beste – særlig når man pendler langt.
– Noe jeg setter veldig stort pris på og som har overrasket meg er at det aller meste ikke er obligatorisk. Dette liker jeg fordi jeg kan sette opp studiedagen på den måten jeg ønsker, slik at jeg får tilpasse dagen utifra mine behov med å måtte pendle i over en time hver vei. Det gjør også at jeg blir mer kjent med meg selv og kan studere i mitt tempo.
Begge beskriver en studiehverdag som handler om å møte opp, jobbe jevnt og sammen med andre:
– Min hverdag er typisk det å være på universitetet og jobbe, også møter jeg vennene mine og vi henger litt etter å ha øvd nok, sier Victor.
– Jeg og kompisene mine møtes enten på biblioteket eller i et grupperom. Der gjør vi oppgaver som vi tenker er relevante for studiet vårt. Vi passer på å ha det gøy og tulle nok til at vi får en bra dag. Vi prøver også å legge opp studiedagen slik at vi ikke blir utbrente, sier Saied.
Til deg som elsker verdensrommet, men tviler på deg selv
Begge har klare råd til videregående elever som er nysgjerrige på fysikk og astronomi, men usikre på nivået.
Victor:
– Det viktigste er interessen. På skolen følte jeg meg veldig feilplassert. Jeg gjorde det greit, men jeg hatet å pugge til prøvene mine og følte ikke at min interesse ble verdsatt. Universitetet er veldig annerledes. Du har andre ressurser, og det faglige er ikke et så stort hinder. Det eneste som teller er å være engasjert, interessert og villig til å sette seg inn i stoffet.
Saied:
– Det er bare å stå på, og følge interessen sin. Ingen er født gode, og man må jobbe seg opp. Så lenge man bygger opp fundamentet i fagene, og jobber jevnt, så skal det gå veldig fint.
Ikke sammenlign deg selv med andre: Alle er på sin reise for kunnskap, vær takknemlig for der man er, og ha fokus med å jobbe med deg selv. Det viktigste med dette studiet er å legge egoet vekk til side, og virkelig være villig til å lære.
For både Victor og Saied ble Astro-OL en døråpner – ikke bare til astrofysikken, men til et fagmiljø og en studiehverdag der nysgjerrighet og interesse betyr mer enn å ha vært “best i klassen” på videregående.