Utvikling av identitet som forskningsformidler

MN-fakultetet tilbyr et valgfritt emne for masterstudenter som er interessert i forskningsformidling, MNKOM4000. Hvordan forbereder egentlig dette emnet - sammen med resten av utdanningen - studentene på en framtidig rolle som fag- og forskningsformidlere?

MN-fakultetet tilbyr et valgfritt emne for masterstudenter som er interessert i forskningsformidling, MNKOM4000. I tillegg til å få trening i å formidle i ulike sjangre, arbeider studentene med å formidle tema fra eget masterprosjekt.

Emnet skal styrke studentenes profesjonelle kompetanse, og et av læringsmålene er at studentene skal reflektere rundt egen identitet og deres rolle i samfunnsdebatten som formidlende fagpersoner. En aktuell masteroppgave er å undersøke hvordan og i hvilken grad læringsformer og læringsmiljø legger til rette for at studentene kan utvikle ferdigheter i forskningsformidling og identitet som forskningsformidler. Intervju er en aktuell metode for datainnsamling.

Fagdidaktisk forskning benytter seg av samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder, for eksempel i form av spørreskjemaer eller intervjuer av studenter og undervisere. Det innebærer at masterstudenter ofte trenger å inkludere emner på UV-fakultetet i sine masteremner. Veiledere: En eller flere av de emneansvarlige for MNKOM-emnet, i samarbeid med Maria Vetleseter Bøe eller Ellen K. Henriksen ved Seksjon for fysikkdidaktikk, Fysisk institutt.

Published May 12, 2026 10:59 AM - Last modified May 18, 2026 10:23 AM

Supervisor(s)

Scope (credits)

60