English version of this page

Andreas Haraldsrud

Førsteamanuensis
Bilde av Andreas Haraldsrud
Mobiltelefon +47 90 62 07 25
Rom E3-F5-45
Treffetider Du er velkommen når som helst!
Brukernavn
Besøksadresse Livsvitenskapsbygget

Faglige interesser

Jeg arbeider med forskning, undervisning og utvikling innen kjemi, med særlig vekt på modellering, representasjon og konseptuell forståelse i fysikalsk, biokjemisk og generell kjemi. Et sentralt fokusområde er hvordan databaserte beregninger og simuleringer kan anvendes til å utforske og beskrive fysikalske og biokjemiske fenomener, og hvilke konseptuelle utfordringer som oppstår i slike systemer. I dette arbeidet undersøker jeg hvordan komplekse kjemiske konsepter blir analysert, tolket og operasjonalisert, spesielt gjennom beregningskjemi og kunstig intelligens. 

I tillegg er jeg interessert i eksperimentelle og beregningsbaserte tilnærminger til fysikalske og biokjemiske prosesser i myke materialer, særlig lipider og proteiner. Dette omfatter interesse for hvordan laboratorieteknikker som konfokalmikroskopi, TIRF, overflatemetoder, mikrofluidikk og strukturbestemmelse av proteiner kan kombineres med molekyldynamikk, QM/MM og maskinlæring for å beskrive prosesser i og på overflater, membraner og biomolekylære systemer.

Mine hovedinteresser kan oppsummeres slik:

  • Kjemisk representasjon og modellering: Kognitive og epistemiske modeller knyttet til fysikalsk kjemi og biokjemi.
  • Nanobiokjemi og myke materialer: Lipider, liposomer, proteiner og membraner.
  • Kombinert simulering og eksperiment: Fysiske og kjemiske prosesser på overflater og i biomolekyler.
  • Faglig undervisning og utvikling: Fagdidaktisk forankret undervisningsdesign og metodikk.

Undervisning

Emneord: Kjemi, Kjemididaktikk, Modellering, Biokjemi, Soft Matter

Publikasjoner

  • Bolland, Sondre; Haraldsrud, Andreas; Jensen, Siri M. & Strømme, Torstein J. F. (2026). Validation of a Pre-CS1 Concept Inventory. ACM Transactions on Computing Education. doi: 10.1145/3858344. Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas & Wilson, Steven Ray Haakon (2026). From Memorisation to Mechanistic Reasoning in Biochemistry with METAL: An Integrated Framework for Course Design. ChemRxiv. ISSN 2573-2293. doi: 10.26434/chemrxiv.15008073/v1. Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas & Odden, Tor Ole Bigton (2025). Bridging Artificial Intelligence and Real Intelligence: Self-Scaffolding Computational Modeling with Generative AI in Chemistry. Journal of Chemical Education. ISSN 0021-9584. doi: 10.1021/acs.jchemed.5c00657. Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas (2025). Simuleringer og beregninger i kjemi – med datamaskinen som laboratorium. Kjemi. ISSN 0023-1983. s. 26–29. Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas & Odden, Tor Ole Bigton (2024). Using feedback loops from computational simulations as resources for sensemaking: a case study from physical chemistry. Chemistry Education Research and Practice (CERP). doi: 10.1039/d4rp00017j. Fulltekst i vitenarkiv
  • Bolland, Sondre Sæther; Haraldsrud, Andreas; Jensen, Siri Moe; Strömbäck, Filip; Styve, Arne Gerhard & Tøssebro, Erlend [Vis alle 8 forfattere av denne artikkelen] (2024). The Nordic Prior Knowledge Test in Programming: Motivation, Development and Preliminary Results. NIKT: Norsk IKT-konferanse for forskning og utdanning. ISSN 1892-0713. 4(4). doi: 10.5324/nikt.6216. Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas & Odden, Tor Ole Bigton (2023). From Integrated Rate Laws to Integrating Rate Laws: Computation as a Conceptual Catalyst. Journal of Chemical Education. ISSN 0021-9584. 100(5), s. 1739–1750. doi: 10.1021/acs.jchemed.2c00881. Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas Drolsum & Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm (2018). Programmering for fysikkens skyld. Fra Fysikkens Verden. ISSN 0015-9247. 80(3), s. 70–75. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

Se alle arbeider i NVA

  • Haraldsrud, Andreas (2026). Thinking Through a Computer: Programming and Simulation in Chemistry Education. doi: https:/www.ucd.ie/chem/newsevents/schoolofchemistryseminarseries/. Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas (2026). Hjernen er fortsatt stjernen: Læring i KI-ens tidsalder. Fulltekst i vitenarkiv
  • Skogvoll, Vidar; Sand, Odd Petter & Haraldsrud, Andreas (2024). S3E2: KURT fikser formene - Forelesningen. [Internet]. https://open.spotify.com/episode/6VhcqrLwz8OIYmFrzJRO1P. Fulltekst i vitenarkiv
  • Skogvoll, Vidar; Lindstrøm, Tom Louis; Benth, Fred Espen & Haraldsrud, Andreas (2024). Real læring - Realistfabrikken: Hvordan lage matematiker. [Radio]. Podcast. Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas (2024). Chemistry Nobel Price Lecture 2024: The Mysteries of Proteins – Where Real Life Meets Artificial Intelligence. Fulltekst i vitenarkiv
  • Siddiq, Fazilat; Berg, Tonje Karoliussen; Haraldsrud, Andreas; Scherer, Ronny; åsgård, ellen & Erstad, Ola [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2024). Algoritmisk tenkning og samarbeidslæring - hvordan jobbe med programmering i skolen. I Berg, Tonje Karoliussen & Siddiq, Fazilat (Red.), Algoritmisk tenkning og samarbeidslæring. Hvordan jobbe med programmering i skolen. Gyldendal Akademisk. ISSN 9788205598928. Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas (2024). Modellering med programmering i naturfag. Naturfag. ISSN 1504-4564. Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas; Maasø, Arnt; Lerheim, Birgitte; Gregers, Tone Fredsvik; Mirmotahari, Omid & Aronsen, Jan Magnus [Vis alle 8 forfattere av denne artikkelen] (2024). Rart eller innovativt? Å finne kreativitet i undervisningen. Fulltekst i vitenarkiv
  • Skogvoll, Vidar; Aasen, Anna Hjertvik; Huang, Sylvia Jing Yi & Haraldsrud, Andreas (2023). Real læring - ChatGPT: Slik bruker de beste studentene roboten. [Radio]. Podcast. Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas (2022). Simuleringer og modeller i naturfag. Naturfag. ISSN 1504-4564. Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas Drolsum & Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm (2021). Ressurser for lærere og kompetansepakker: Innhold og ideer bak. Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas Drolsum (2021). Erfaringer fra lærerkurs og bruk av kompetansepakker. Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas (2021). Teaching Programming in Science (keynote). Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas & Hansen, Audun Skau (2021). Exploring chemistry with programming and numerical experiments. Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas (2021). How does computation and numerical methods shape how students think and make sense of chemistry? Fulltekst i vitenarkiv
  • Haraldsrud, Andreas (2024). Thinking Through a Computer – Simulations, Models and Representations in Chemistry. Universitetet i Oslo. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

Publisert 17. aug. 2018 10:17 - Sist endret 5. nov. 2026 14:54