Knut Mørken, Hanne Sølna, utdanningsledere, studentrepresentant samt andre fra MNs studieseksjon var til stede fysisk eller gjennom videokonferanse-verktøyet ZOOM.
Referat: Pål Edvardsen
|
Sak |
Tema |
Sakspapirer |
|---|---|---|
|
Orienteringer ved Knut |
Ingen orienteringer |
|
|
Sak 1: Rekruttering av studenter: Søkertall og møttall 2024 ved Knut |
Økning i bachelor- og masteropptak i 2024 med en generelt større økning sammenlignet med HF og SV. Instituttene MI, IBV og GEO, opplever vekst, mens FI ser en nedgang, med unntak av Honours og nukleærteknologi. Kjemi holder seg stabilt. Farmasi har senket karaktergrensene og økt studentopptak de siste tre årene, dette ser man nå utfordringer rundt. ITS har stor interesse for masterprogrammet, men lektorprogrammet ser betydelig nedgang. Videre ble det stilt spørsmål om hvordan man kan utnytte studieplassene bedre. I forbindelse med dette ble forvaltning av opptaksrammer nevnt. Skal man ta inn flere studenter å senke opptakskrav eller færre med strengere. Det ble snakket om flaskehalser på masteropptak uavhengig av krav. Det har kommet signaler på at UiO får en mindre rigid holdning til opptaksrammer med ny fordelingsmodell, med en større vektlegging av studiepoeng. MN sine data fra Samordna opptak (2020- 2024) viser at flere tilbud ble sendt ut i 2024 enn normalt. Foreløpig finnes det ingen oversikt over antall tilbud til 1. prioritetssøkere. Antall mastersøkere har falt markant, men 1. prioritet er stabilt her. Deretter ble det stilt spørsmål om hvorfor studenter ikke svarer ja på 1. prioritet. Kan være flere årsaker til dette. Eksempelvis på grunn av alternative studiesteder eller studier i utlandet. Videre ble tall fra noen av instituttene gjennomgått, hvor man kan se relativt store variasjoner, med ulike problemstillinger dette innebærer. Det ble etterspurt Tableu-rapport over de nyeste tallene. |
Søkertall presentasjon |
| Sak 2: AST1010 – et emne til inspirasjon ved Øystein Elgarøy |
Emnet er utviklet for å gi innsikt i realfag, spesielt astrofysikk, uten å kreve realfagsbakgrunn. Emnet ble etablert på 90-tallet og omdøpt i 2003 til AST1010. Det er tilgjengelig begge semestre med en to-timers avsluttende eksamen. Ser nå en økning igjen etter pandemien med rundt 500 påmeldte nå. Følger norsk lærebok, dekker tre hovedtemaer. Bevisst begrensning av bruken av matematikk for å gjøre stoffet så tilgjengelig som mulig. Målet er å forbedre studenters forståelse av vitenskapelig metode og realfag, og å formidle kunnskap til en bred studentmasse. Emnet har ikke noe obligatorisk, fokus på at innholdet skal være morsomt og lærerikt. I diskusjonen som fulgte ble det snakket om at det kan sees på som en kynisk måte å drive et emne på fordi det generer en stor andel studiepoeng uten å bruke mye ressurser. I tillegg til at det fungerer som reklame. Videre ble det snakket om at man må akseptere at de fleste studentene kun vil møte til eksamen. Deretter ble det stilt spørsmål ved om det ser bra ut å ha et "lett" emne på vitnemålet. Dette er ikke nødvendigvis noe å ta i betraktning, fordi poenget er emne skal være interessant for flest mulig. At et emne er lett å stå betyr ikke nødvendigvis at det er lett å få god karakter. Avslutningsvis ble det reist spørsmål om hvert institutt bør ha et lignende emne, i tillegg ble det nevnt at det å organisere emner på denne måten kan være en vridning mot å drive åpent universitet. |
|
| Instituttkvarteret |
Hjemmeeksamen i Devilry. Nærmere avklaringer kommer som sak i STUT 30.10.24 |