STUT-møte 2. september 2026

Orienteringer 

ved Knut Mørken

• Arbeid og undervisning under gravferden til Kong Harald V. Undervisning under gravferden er i utgangspunktet avlyst. Unntak er særlig kritisk undervisning som gir uheldige konsekvenser hvis den blir avlyst. Dette skal være faglig begrunnet og godkjent av instituttleder.

Sak 1:Innspill til ny realfagsstrategi

ved Knut Mørken

Fakultetet har frist 1. oktober for innspill, men Knut skal i møte med UHR denne uken og ønsker innspill til dette: 

Innspill fra møtet: 

• For matematikk er hva som skjer i barnehage og grunnskole viktig for hva som skjer i videregående skole. 
• Naturfag i første klasse på videregående skole er et kjernepunkt for valg av videre realfag. 
• Realfagspoeng må kompensere for at det er vanskeligere å få gode karakterer i realfagene. Samtidig er det viktig å kommunisere at realfagspoengene er der fordi Norge trenger folk med realfagskompetanse og være varsom i forhold til omdømmet til realfagene.
• Viktig å øke kompetansen til lærerne i skolen innen realfag samt å gjøre det attraktivt å bli lærer og spesielt lærer i realfag. 
• Tilby videreutdanning i programfagene i videregående skole. 
• Alternative veier til høyere utdanning for studenter som ikke har valgt studiespesialisering - spesielt med tanke på realfag. 
• Forkurs på universitetsnivå. 
• Sikre penger til videregående skoler slik at det kan tilby undervisning i programfagene i realfag uavhengig av klassestørrelse. 
• Realfag må tas med inn i alle vurderinger som påvirker utviklingen av den norsk skole. 

Sak 2: Avsluttende mastereksamen. Hvordan sette karakter når masteroppgaven i stor grad kan være skrevet ved bruk av KI?

ved Knut Mørken

Det er viktig å se på karaktersetting av masteroppgaven med tanke på KI. Læringsutbyttet på masteroppgavene på MN handler i stor grad om hva kandidatene skal oppnå av kunnskap og ferdigheter og ikke selve oppgaven for eksempel FYS5960. Det trengs nok likevel noen justeringer i for eksempel sensorveiledningen på MN med tanke på KI. Karakterbeskrivelsen fungere også. 

Matematisk institutt vil informere kandidatene sine om at de i større grad kommer til å se på prosessen frem til ferdig produkt og rollen til muntlig for masteroppgaven. De understreker samtidig viktigheten av å være tydelige og informere studentene godt om endringen. 

Dekanen ber alle ta med seg dette hjem og vurdere om vi må gjøre justeringer lokalt og/eller på fakultetet. 

Instituttkvarteret