Referat fra møte i Utdanningsutvalget 12. desember

Referat fra møte i Utdanningsutvalget ved Fysisk institutt

Tidspunkt: torsdag 12. desember kl. 10.15 - 12.00
V139 og digitalt

Tilstede: Helge Balk, Joakim Bergli, Andreas Görgen, Morten Hjorth-Jensen, Halvor Melkild, Kristoffer Sandaune, Lasse Vines
Fra studieadministrasjonen: Espen Murtnes, Grete Stavik-Døvle
Forfall: Johannes Skaar

SAK UU 01/24

Godkjenning av
innkalling og referat
a) Godkjenning av innkalling 

Vedtak:
Innkalling ble godkjent.

b) Godkjenning av referat fra 13. september

Vedtak:
Referatet fra forrige møte i Utdanningsutvalget ble godkjent.

Kort orientering fra utdanningsleder, programrådsleder, phd-leder og fagutvalg.

Programråd:
Computational Science:
Høsten 2024 er det innført en ny studieretning i kvanteteknologi på bachelornivå med emnet FYS1400 som en pilot. Omtrent 15 studenter har fulgt emnet. Fra høsten 2025 blir FYS1400 obligatorisk for studieretningen. Denne høsten har studenter med ulike bakgrunner tatt emnet. I kjølvannet av dette har det kommet flere forslag til endring og forbedring. 
Det vil bli satt ned en arbeidsgruppe for de som skal undervise i nye kvanteemnene våren 2026, dvs. FYS3405/FYS4405, og FYS3415/FYS4415.
Fordypning CS i kvanteteknologi på master satser på å rekruttere fra ulike fagmiljøer. Emnene her bør spisses litt mer, kanskje må også tilbudet utvides. Kanskje finnes det tilbud i Circle U-samarbeidet som det kan dras nytte av.

MENA: Programmet forbereder seg på at Kjemisk institutt flytter til livsvitenskapsbygget våren 2026. Dette kan bli problematisk for studentene som skulle brukt laboratorier. Man prøver å tilrettelegge for eksempel ved å la studentene starte på masteroppgaven tidligere, og utsette laber til senere. 

Fagutvalget:
Fagutvalgets egne emneevalueringer pågår, og de har hatt møter med forelesere på emnene de skal evaluere.
  
Utdanningsleder:
Anette Gunnæs overtar som utdanningsleder fra nyttår 2025.
Nåværende utdanningsleder blir ny programrådsleder i ELITE (og fortsetter dermed i UU).
Det er kommet ny lov in universiteter og høyskoler. Ett av punktene har gitt litt usikkerhet om tolkning av undervisningsspråk, blant annet samisk. Ny teknologi gir muligheter for bedre teksting av videoer i læringsmateriale til andre språk. Hvorvidt vi er forpliktet til å undervise på samisk vil utdanningsleder ta videre med fakultetet og STUT.
Det er også usikkerhet om loven også åpner for ikke å undervise på engelsk. Dette vil i så fall være problematisk for utvekslingsstudenter og internasjonalt samarbeid.

Status for bemanningen våren 2025.
Alle emnansvarlige og stipendiater samt gruppelærere er på plass. Unntaket er HON2200 som mangler en gruppelærer.
Bemanningsplanen på nett oppdateres når alt er på plass.
Det er foreslått noen endringer i undervisningen i STK-FYS1110: blant annet å flytte forelesningene til FI tidligere i semesteret, og at også lab tilbys tidligere i semesteret, samt å endre på rekkefølgen av noen av temaene. 
Gruppelærer Judith Reindl vil jobbe med lab og eksperimenter. 

Nesten alle emneansvarlige på plass:
FYS3580/FYS4580: Sunniva Rose, Sunniva Siem og Andreas Görgen vil undervise i dette.
FYS3600: Nicholas Ssessanga underviser i emnet for siste gang. Kaj Morgan Kjølerbakken overtar etter dette.
FYS-MENA4111: usikkert hva som gjøres med emnet.
Dette diskuteres videre.
FYS4555: Farid Ould-Saada har sabbatical høst 2025.
Even Håland tar over emnet mens Ould-Saada har sabbatical. 

I vårens evalueringer, er det noe spesielt positivt eller negativt eller noe som bør følges  opp?
Det er mange som ikke har levert, hva gjør vi med det?
For høstens kommende evaluering, er det noen spørsmål vi skal ta bort endre eller legge til?
Sluttevalueringen for høsten 2024: Ett av spørsmålene (om chat gpt) er tatt bort fra evalueringen. Nettskjema er allerede sendt ut, men forslag til nye eller endrede spørsmål for våren 2025 kan sendes til utdanningsleder.

Tilbakemeldinger fra ulike emner:
FYS1100, FYS1105, FYS2130, FYS2140, FYS2150:
FYS2140: kortere økter og flere pauser slo godt an.
Forøvrig ingen spesielle utfordringer knyttet til emnene.
FYS5555, FYS4535, FYS5120, FYS4740: ble meldt om stor arbeidsmengde, men dette bør man forvente. Ellers ingen store utfordringer:
MENA5010, MENA3100, FYS3140, FYS3120:
Det er litt ulike meninger om hverandrevurdering og selvevaluering i FYS3120. 
For FYS3140 så det ut til at selvevaluering fungerte godt.
MENA5010: emnet ble undervist for siste gang våren 2024.
Kan noe av materialet her flyttes til eventuelle nye emner?

Generelt: 
Diskusjoner blant studentene var populært. Mange melder at man lærer bedre da enn ved bare å løse oppgaver selv.
Det er positivt med lab og annet praktisk arbeid på emnene. Forelesningsopptak var også verdtsatt blant studentene (men her er det ulike meninger).
FYS3810: studentene legger frem deler av pensum selv. 
Selvevaluering har fungert bra på IFI (som har laget en rapport om dette). Utdaningsleder etterlyser rapporten fra IFI
Bedre tavlekritt bør vurderes.
Litt knapp bemanning på FYS1001.
Studentene hadde tendens til å gå etter innsamling av data i stedet for å analysere disse (gjaldt FYS2150). I emnet var det også svake eksamensresultater, dette bør sjekkes med tidligere år.
Lavt oppmøte, særlig på gruppetimer. Unntaket er FYS1100 og FYS1105. Felles gruppetimer gir bedre fremmøte.
Discourse (Canvas): er lite brukt. Usikker på årsaken, kanskje mange studenter selv ønsker å finne ut av ting på egenhånd, ev. spørre gruppelærer. Studentene bruker nok heller KI (chat gpt).  
Ellers bør læringsmålene i emnet synliggjøres mer.

Mange leverte ikke evaluering. Hva må gjøres for å få opp svarprosenten? 
Det ble diskutert om man trengte å gjennomføre evaluering av emner som var godt innarbeidet. Det var enighet  i at det var riktig å evaluere alle emner.  Et emne som har gått lenge kan bli utsatt for endringer utenfra som for eksempel endrede forkunnskaper.
En emneansvarlig kan også begynne å gå lei og miste inspirasjon. Evalueringen er lovpålagt, men selve formen står vi noe friere til å bestemme.
Tips: Man bør bestemme dato for evaluering i nettskjemaet om midtveis (dette er lagt inn for våren 2025).
Man bør kunne sette av tid til å evaluere, det kommer stadig nye ideer fra både studenter og undervisere. 

Diskusjonssak: Anbefalte emner v/Espen Murtnes

Det virker ikke til å være en omforent definisjon av hva som menes med Anbefalte emner på emnesidene våre. Vi bør diskutere dette.
Les helst dette notatet først, som et et utgangspunkt for diskusjon.

Uenigheter om hva anbefalte forkunnskaper/anbefalte emner er:
et generelt krav, eller en bonus dersom man har det?
Et krav i mange emner på FI er f.eks. programmering. Dette kan synliggjøres som tekst, fremfor lenke til emnet som allerede inneholder programmering. 
En mulighet er å liste opp kunnskaper fremfor emner, og 
ev. skille mellom anbefalt og sterkt anbefalt. Mange leser de anbefalte forkunnskapene ulikt. Noen faglærere bygger emnet sitt på mindre deler fra andre emner, andre bygger på mer. 
En annen mulighet er å legge ut en selvtest om anbefalte kunnskaper på semestersiden. Da får studentene selv testet ferdighetene og egne forutsetninger.

Man bør også kunne skrive noe om konkrete forkunnskaper på emnesiden utover bare å liste opp emner. Et eksempel er FYS3231
 

Vedtakssak: Nedleggelse av FYS4220/FYS9220 – Sanntids og embedded datasystemer

Emnet foreslås nedlagt pga manglende undervisningsressurser.
Forslag til vedak: UU vedtar å legge ned FYS4220/FYS9220 fra høsten 2025.

Helge Balk
Utdanningsleder

Christian Thorn
Sekretær