Fagutvalgets kursevaluering

INF3331 - Problemløsning med høynivå-språk

Emnets nivå

Flesteparten av respondentene synes arbeidsmengden i kurset er passe

Undervisningstilbudet

Kvaliteten på forelesningene er ifølge studentenes mening grei, mens relevansen og nytteverdien anses som meget bra. Respondentenes holdning til gruppeundervisningen er at den er bra.

Obligatoriske oppgaver og eksamen

Størsteparten mener at nivået er passe, mens en omtrent en tredjedel mener nivået er høyt.

Sitat

Jeg synes at opplegget med mange praktiske programmeringsoppgaver er veldig bra og gir større læringsutbytte enn de fleste emner med få obliger og avsluttende eksamen. Forelesninger med IPython Notebooks var veldig gode, langt bedre enn power point forelesninger i begynnelsen av semesteret, flott med live demo. Jeg synes ikke nivået på obligene var for høyt, men jeg hadde absolutt behov for litt mer støtte fra gruppelærere. Jeg brukte ca. 80% av tiden på å tolke oppgavetekster og løse små, trivielle problemer (f.eks. ting som installering av pytest eller en liten feil i regex) mens jeg jobbet med obligene og fikk nesten aldri hjelp fra gruppelærere fordi de ikke hadde tid til å se på koden min. Jeg vet det blir jo ofte slik i virkeligheten at mye av tiden går til debugging og retting av småfeil, men det hadde vært fint å kunne fokusere mer på å lære nye programmeringsteknikker.

Vanskelig å forholde seg til obliger som endrer seg underveis. Krav og andre ting i obligen endret seg underveis noe som skapte mye forvirring. Dette ble også bare annonsert på Piazza og ikke på kurssiden. F.eks var en formel feil i en av obligene som første til at jeg og gruppelærer satt to timer å prøvde å finne ut hva som var feil. Obliger burde sjekkes før de legges ut. Det var også vanskelig å vite hva man faktisk skulle gjøre i obligene. Spesielt gjelder dette oblig 4 hvor jeg følte jeg brukte like mye tid på å tolke obligen, som å faktisk løse den. Ang. retting av obliger. Siden obligene er tellende for om vi består eller ikke, burde det vært mer konsekvent på hva som kreves for å oppnå x antall poeng. Jeg føler det var en viss urettferdighet i rettingen hvor noen studenter fikk mange flere poeng for å ha gjort tilsynelatende en lik insats.

Om kursevalueringen

Kursevalueringen gjøres av Fagutvalget ved Institutt for informatikk, og er basert på spørreundersøkelser mot slutten av hvert semester.