Fagutvalgets kursevaluering

INF1400 - Digital teknologi

Vurdering:

Velg spørsmål for å se data fra studentenes vurdering:
Hva er ditt generelle intrykk av kurset? Hva synes du om emnets nivå? Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng? Kvaliteten på forelesningene? Forelesningenes relevans og nytteverdi i forhold til å formidle det du trenger å lære? Kvaliteten på gruppeundervisningen i sin helhet? I hvilken grad forbedrer ukesoppgavene og gruppeundervisningen din forståelse av pensum? Er pensum og læringsmål i emnet godt definert? Hvordan vurderer du kursmateriellet som benyttes (lærebok m.m.)? Hvordan er nivået på obligene? Hva synes du om antallet obliger? Hva synes du om nivået på avsluttende eksamen? Vis alle Skjul

Oppsummering:

Det generelle inntrykket av kurset er Meget bra, og majoriteten av respondentene vurderer både emnets nivå og arbeidsmengden til å være Passe. Det er dog noen studenter som etterlyser mer Gruppeundervisning på tavle. Både kvaliteten på forelesningene, og deres relevans, blir ansett for å være Meget bra. Flertallet av respondentene er enige om at nivået på de obligatoriske oppgavene var Passe, mens nivået på den avsluttende eksamen ble vurdert til å være Høyt eller For høyt.

Det er en stor del av respondentene som reagerer på at det ikke finnes fullstendige løsningsforslag til tidligere gitte eksamener, og føler det gjør det vanskeligere å øve til avsluttende eksamen. Flere mener også at enkelte av spørsmålene på årets eksamen var for vage, og det er et ønske om mer presise og tydeligere oppgaver.

Sitater:

Gode og lærerike forelesninger, supert at foreleser forventer at alle skal være forberedt, det gir ett lite “spark bak”. Den personlige tilbakemeldingen etter eksamen fra foreleser var og helt fantastisk, alle faglærere burde gi slike.

De obligatoriske oppgavene er løsbare, men eksamen var altfor hard. Målet med en eksamen er å teste kunnskap, ikke lure studentene. Jeg har forståelse for at man lager EN oppgave som er litt mer krevende, men en hel eksamen

[…] Jeg syns forelesningene var skikkelig artige og informative første halvdel, men så syns jeg kvaliteten sank noe i siste halvdel.

Veldig god undervisning teoretisk og praktisk. Foreleser prøvde å starte diskusjoner mellom studenter men følte at diskusjonene ikke alltid hadde tydelige konklusjoner/svar.

Flink til å holde oppmerksomheten, men til tider ble det litt forvirrende å følge med når det bare ble skrevet på tavle, og foiler ble ofte ikke fulgt. En forbedring ville vært å ha litt mer struktur i undervisningen, slik som det var i 2015.

Alt for stor del av forelesningene går ut på å “dvele” ved påstander som rett og slett er feil. Dette er både meningsløst og unødvendig.

Om kursevalueringen

Kursevalueringen gjøres av Fagutvalget ved Institutt for informatikk, og er basert på spørreundersøkelser mot slutten av hvert semester.