Fagutvalgets kursevaluering

IN2020 - Metoder i interaksjonsdesign

Vurdering:

Velg spørsmål for å se data fra studentenes vurdering:
Hva er ditt generelle inntrykk av kurset? Hva synes du om emnets nivå? Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng? Hva synes du om nivået på avsluttende eksamen? Vis alle Skjul

Oppsummering:

Respondentenes generelle inntrykk av kurset var spredt mellom Ganske dårlig, Noe dårlig og Noe bra, og de fleste mente at emnets nivå samt arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng var Passe. Kvaliteten på forelesningene ble ansett som Noe bra til Meget dårlig. De fleste mente at både nivå og antallet obligatoriske oppgaver var Passe, mens arbeidsmengden forbundet med oppgavene var Passe til Stor. Nivået på den avsluttende eksamen var Passe. Inntrykket av kvaliteten på gruppeundervisningen var Ganske bra.

Studentene var misfornøyd med organiseringen av kurset, men hadde forståelse for at kurset var nytt. De roste læreboka og repetisjonsforelesningene, men syntes at kursets vanlige forelesninger ikke var veldig gode. To sentrale forelesere skal ha sluttet midt i semesteret og studentene meldte om vanskeligheter med å få et overblikk over kurset. De obligatoriske innleveringene ble sterkt kritisert for manglende klarhet i oppgavetekst, som gruppelærerne ikke hadde mottatt tilstrekkelige instrukser til å oppklare. Noen av studentene meldte at flere av de obligatoriske oppgavene ble endret etter publisering. Studentene savnet en grundigere innføring i SPSS. Noen av studentene nevnte at gruppelærerne manglet opplæring innen statistikk (som var et nytt tillegg i kurset), men utover dette fikk gruppelærerne ros for å ha bidratt betydelig til studentenes læringsutbytte i trivelige gruppetimer.

Sitater:

Nyttig og lærerikt emne, men litt uorganisert og rotete.

Fikk ikke tak i de store linjene faglig sett.

Litt for lite sammenheng mellom forelesninger og pensum.

Satt ofte igjen med spørsmål om obligteksten der jeg var usikker på hvordan jeg skulle tolke spørsmålet. {[}{}{]}

Gruppetimene reddet dette emnet i høst selv om de bar preg av at gruppelærerne også slet med å forholde seg til forelesernes informasjon.

Veldig mye rot i emnet, begge forelesere sluttet midt i semesteret, veldig dårlige forelesninger og lite samkjørt kursledelse. Hele semesteret har fremstått som forløperen til en pilot, ikke et ferdig emne.

Om kursevalueringen

Kursevalueringen gjøres av Fagutvalget ved Institutt for informatikk, og er basert på spørreundersøkelser mot slutten av hvert semester.