Fagutvalgets kursevaluering

INF3290 - Store og komplekse informasjonssystemer

Vurdering:

Velg spørsmål for å se data fra studentenes vurdering:
Hva er ditt generelle inntrykk av kurset? Hva synes du om emnets nivå? Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng? Hva synes du om nivået på avsluttende eksamen? Vis alle Skjul

Oppsummering:

Respondentenes generelle inntrykk av kurset var delt, og det ble vurdert både som Ganske dårlig og Ganske bra der flertallet heller mot et negativt inntrykk. De fleste mente at emnets nivå var Passe til For vanskelig. Arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng ble vurdert som For stor. Inntrykket av kvaliteten på forelesningene var spredt, hovedsakelig fra Noe dårlig til Meget bra. De obligatoriske innleveringene ble ansett som Viktig for studentens læring og forståelse av pensum. De fleste mente at nivået på de obligatoriske oppgavene var Høyt til For høyt, og at antallet var Passe til For mange. Arbeidsmengden forbundet med oppgavene var Stor til For stor, nivået på hjemmeeksamen var Passe til Høyt. Presentasjonen var Ikke viktig for studentenes læring og forståelse av pensum, men de fleste mente at prosjektoppgavene var Meget viktig for forståelsen av pensum.

Studentene meldte generelt interesse for fagområdet, til dels i sammenheng med at de så den praktiske verdien av emnet. Med samme begrunnelse trakk de fram samarbeid med virkelige bedrifter som en vesentlig styrke ved emnet. Flere av studentene savnet en tilstrekkelig presentasjon av pensum. Samlingen av pensumartikler skal ha vært vanskelig å få sett i en fornuftig sammenheng, og fagbegreper skal ikke ha blitt tilstrekkelig forklart. Studentene kommuniserte svært tydelig at arbeidsmengden tilknyttet prosjektoppgaven var altfor høy sett i sammenheng med karakteruttellingen denne oppgaven hadde. Studentene meldte også tydelig at den muntlige presentasjonen i kurset var unødvendig i og med at den økte studentenes arbeidsmengde uten å ha noen virkning på læringsutbyttet. Noen studenter sa også at de opplevde forvirring rundt pensum da de fikk motstridende eller utydelige beskjeder fra kursholderne. De fleste studentene mente at gruppeundervisningen burde forbedres, og en del mente at fristene for de obligatoriske innleveringene burde vurderes nøyere.

Sitater:

Vanskelig å forstå noe, virker ustrukturert.

Å undersøke en faktisk organisasjon gir en fantastisk læringseffekt.

{[}{}{]} Vi skal altså skrive en 30+ siders artikkel, men 60% av karaktergrunnlaget kommer fra en {}1200 ords eksamen? {[}{}{]}

{[}{}{]} I tillegg er kurset basert på en stor mengde artikler som er veldig krevende å forstå, og disse artiklene oppklares ikke godt nok i forelesningene slik man som student forventer.

Interessant fag, men ikke topp fordi det er urettferdig vurderingssituasjon i faget.

Om kursevalueringen

Kursevalueringen gjøres av Fagutvalget ved Institutt for informatikk, og er basert på spørreundersøkelser mot slutten av hvert semester.