Fagutvalgets kursevaluering

IN1910 - Programmering for naturvitenskapelige anvendelser

Vurdering:

Velg et spørsmål for å se data fra studentenes vurdering Velg spørsmål for å se data fra studentenes vurdering:
Hva er ditt generelle inntrykk av emnet? Hva synes du om emnets nivå? Hva synes du om den arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng? Hva synes du om omfanget av temaer som gjennomgås? Hvor ofte var du i forelesning? Hva er ditt inntrykk av kvaliteten på forelesningene? Hva er ditt inntrykk av kvaliteten på undervisningstilbudet utover forelesningene? Hvor viktig var denne undervisningen for din læring og forståelse av pensum? Hva synes du om arbeidsmengden forbundet med underveisvurderingene? Hvor viktig var underveisvurderingene for din forståelse av pensum? Hva synes du om nivået på den karaktergivende vurderingen? Hvordan opplevde du tilgjengeligheten til faglærer og/eller gruppelærer ved spørsmål og uklarheter underveis i emnet? Vis alle Skjul

Oppsummering:

Respondentene har et gjennomgående godt inntrykk av emnet, med de fleste vurderinger fra Ganske bra til Meget bra, og kun én mer kritisk vurdering. Nivået oppleves i stor grad som Passe, og omfanget av temaer vurderes som Godt til Ganske godt. Arbeidsmengden oppleves for mange som Stor, men innenfor rimelige grenser i forhold til studiepoengomfanget. Forelesningene vurderes samlet som fra Noe bra til Meget bra og beskrives som Viktige for læring, mens undervisningstilbud utover forelesningene er lite brukt, med én vurdering som er mindre positiv. Underveisvurderingene oppleves som arbeidskrevende, men samtidig Svært viktige for forståelsen, og nivået på den karaktergivende vurderingen oppleves som varierende, men oftest Passe. Tilgjengeligheten til faglærer og gruppelærere vurderes som Svært god.

Emnet beskrives som spennende, lærerikt og godt strukturert. Særlig prosjektene, vurderingsformen og undervisningsvideoene får positive tilbakemeldinger. Flere fremhever at prosjektene oppleves som relevante og motiverende, og at emnet gir god praktisk erfaring med blant annet versjonskontroll, TDD, git og objektorientert programmering. Tempoet oppleves som godt, ordningen med obligatoriske innleveringer og gruppeoppgaver fungerer bra, og faglærer oppleves som engasjerende og tilgjengelig.

Dette var favorittfaget mitt dette semesteret.

Samtidig peker noen respondenter på utfordringer knyttet til at enkelte prosjekter oppleves tunge eller vanskelige, og et ønske om mer vekt på C++. Enkelte mener at forelesningene kunne vært mer interaktive med tydeligere gjennomganger. Det har tidvis vært problemer med opplasting av videoopptak. Når det gjelder underveisvurderingene, pekes det på at valgfrie deloppgaver kan føre til feil og minuspoeng i resten av koden dersom de ikke løses tydelig og avgrenset.

Innimellom er det valgfrie deloppgaver. Fordi mye av koden ofte henger sammen kan man introdusere bugs i resten av programmet ved å gjøre deloppgaver.

Forslag til forbedring inkluderer å integrere flere av de siste temaene i egne prosjekter, slik at hele pensum oppleves relevant. Videre foreslås en mer balansert fordeling mellom Python og C++. Enkelte ønsker å fjerne eller tydeligere ramme inn valgfrie deloppgaver i underveisvurderingene. Det etterlyses også mer presise oppgavetekster og bedre stabilitet ved videoopplastinger.

Kanskje implementere de siste delene av emnet også i et prosjekt eller på noen form gjøre de mer relevant. Lett at man bare «hopper over» deler av pensum som ikke er prosjektrelevant.

Om kursevalueringen

Kursevalueringen gjøres av Fagutvalget ved Institutt for informatikk, og er basert på spørreundersøkelser mot slutten av hvert semester.