Fagutvalgets kursevaluering

INEC1810 - Marked, markedsføring og produktutvikling

Vurdering:

Velg et spørsmål for å se data fra studentenes vurdering Velg spørsmål for å se data fra studentenes vurdering:
Hva er ditt generelle inntrykk av emnet? Hva synes du om emnets nivå? Hva synes du om den arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng? Hva synes du om omfanget av temaer som gjennomgås? Hvor ofte var du i forelesning? Hva er ditt inntrykk av kvaliteten på forelesningene? Hva er ditt inntrykk av kvaliteten på undervisningstilbudet utover forelesningene? Hvor viktig var denne undervisningen for din læring og forståelse av pensum? Hva synes du om arbeidsmengden forbundet med underveisvurderingene? Hvor viktig var underveisvurderingene for din forståelse av pensum? Hva synes du om nivået på den karaktergivende vurderingen? Hvordan opplevde du tilgjengeligheten til faglærer og/eller gruppelærer ved spørsmål og uklarheter underveis i emnet? Vis alle Skjul

Oppsummering:

Studentene har en gjennomgående kritisk, men nyansert oppfatning av emnet. Helhetsinntrykket spenner fra Ganske bra til Ganske dårlig, med tyngdepunkt på den mer negative siden. Nivået oppleves som Lett til Passe, mens arbeidsmengden vurderes som Stor til Passe, både totalt og i vurderingsformene. Forelesningene vurderes som svakt til middels gode, mens pensum og prosjektarbeid får noe mer positiv omtale. Underveisvurderinger og eksamen anses som viktige, men enkelte opplever systemet som demotiverende når underveisvurdering kan påvirke sluttkarakter negativt.

Noen trekker frem pensum, prosjektoppgave og enkelte undervisere som positive, og beskriver oppgaver knyttet til reelle problemstillinger og ekstraressurser som engasjerende og relevante. Enkelte bidrag i undervisningen oppleves som tydelige og godt forklart, og underveisoppgavene i seg selv beskrives ofte som greie og realistiske.

Greit pensum, engasjert foreleser og noen spennende oppgaver.

Samtidig er mange kritiske til forelesningene, som beskrives som lite engasjerende, dårlig planlagt og tidvis useriøse – særlig når det settes opp fire timer hver uke, men bare undervises i rundt halvparten av tiden. Flere opplever forventningene til prosjektoppgaven som uklare, og etterlyser bedre veiledning i hvordan man faktisk skriver en markedsplan. Innholdet vurderes av flere som gammeldags og lite relevant, med ensidig fokus på fastsatte eksamensspørsmål og for lite diskusjon av etikk, bærekraft og reelle problemstillinger knyttet til markedsføring og behovsskaping.

Veldig useriøst. foreleser setter opp 4 timer forelesning hver mandag, for å kun undervise i 1.5 time og deretter gi tid for arbeid.

Hadde vært fint om en plan for tema på forelesninger og antatt tidsbruk ble lagt ut i forkant av forelesningene.

Som forbedringer foreslår studentene kortere og mer målrettede forelesninger, en tydelig plan for tema og tidsbruk, bedre forberedte og mer relevante undervisningsopplegg med artikler, caser og arbeidslivseksempler, samt bytte av pensumbok. De ønsker klarere og mer tilgjengelig informasjon om eksamen og prosjektoppgave, inkludert forventninger til besvarelser. Det etterlyses også opptak av forelesninger, bruk av samme digitale plattform som i andre emner, jevnligere oppdateringer og raskere svar på henvendelser, samt at underveisvurderingen i mindre grad bør kunne begrense sluttkarakteren for studenter som gjør det bedre på avsluttende vurdering.

Bytt til en bedre pensumbok og skaff en mer energisk foreleser som orker å fornye seg litt mer fra år til år. […] Savner veldig diskusjon om etikk og bærekraft – ligger udiskutert til grunn i faget at innovasjon og profittmaksimering alltid er bra.

Om kursevalueringen

Kursevalueringen gjøres av Fagutvalget ved Institutt for informatikk, og er basert på spørreundersøkelser mot slutten av hvert semester.