Fagutvalgets kursevaluering

INF3272 - Informasjonsarkitektur og innholdsadministrasjon

Vurdering:

Velg spørsmål for å se data fra studentenes vurdering:
Hva er ditt generelle inntrykk av kurset? Hva synes du om emnets nivå? Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng? Hva synes du om nivået på avsluttende eksamen? Vis alle Skjul

Oppsummering:

Det generelle inntrykket av dette faget gikk fra Noe bra til Ganske dårlig. Nivået på emnet og arbeidsmengden ble vurdert som Passe. Inntrykket respondentene hadde av forelesningene var noe spredt, men de fleste rangerte kvaliteten fra til Ganske dårlig. Gruppeundervisningen ble vurdert som Viktig for studentens læringsutbytte og forståelse. Nivået på de obligatoriske innleveringene og arbeidsmengden ble vurdert til Passe. Nivået på prosjektoppgaven og presentasjonen ble vurdert som Passe.

De fleste studentene uttrykte seg noe negativt om kurset. En del av temaene som ble tatt opp ble omtalt som spennende, men innholdet og verktøyene som ble brukt beskrev studentene som utdaterte. Flere av studentene savnet et mer strukturert opplegg av kurset, og opplevde at de ikke fikk den hjelpen de skulle ønske av foreleseren.

Sitater:

Interessant emne og spennende å lage nettside.

Generelt dårlig undervisning og oppfølging av prosjektet vi hadde i tillegg til obligene.

Tydelig at foreleser kan emne godt. Men litt vanskelig når foreleser forventer at vi har kunnskap om mye som vi ikke har. Tydelig at det var uklarhet om kunnskapsnivået på elevene. Noen emner ble gjennomgått nøye som vi har hatt mye om, mens andre emner ble flydd fordi på bakgrunn av at vi allerede skulle kunne det. Noe det var tydelig at ingen kunne.

Bedre informasjon, mye av informasjonen vi fikk var faktisk feil og fungerte ikke som det skulle. Mer åpenhet for spørsmål i forelesning, syns foreleser reagerte surt hvis det var noe vi ikke kunne, noe som skapte et miljø hvor ingen turte å stille spørsmål.

Om kursevalueringen

Kursevalueringen gjøres av Fagutvalget ved Institutt for informatikk, og er basert på spørreundersøkelser mot slutten av hvert semester.