STUT-møte 26. februar 2025

Orienteringer:

Eksamensstatistikk: Kan være greit med en ny runde med eksamensstatistikk for grunnemnene, også med tanke på krevende økonomi. Kanskje vi kan ta det om et par uker, fakultet sender ut bestilling.

Anne-Berit informerte om en henvendelse fra Aftenposten om høy strykprosent på et farmasiemne. 

Sak 1: 

Studiekvalitetsmidler 2025:

•    Lyser ut totalt 2,5 mill NOK
•    Totalt 43 søknader om totalt ca 5 mill NOK
•    Tildeler 28 prosjekter totalt ca 2,7 mill NOK
•    Status 2024: Ca 50% av prosjektene er gjennomført, ca 50% søkt og innvilget videreføring (1 prosjekt kommer ikke til å bli gjennomført). Ca 50% av pengene er brukt
•    Prosjekter med tildelinger for 2025 listet på nettside
•    Se presentasjon
Fra diskusjonen:
•    Nettsiden med prosjekter kan brukes som idébank for søknader om opprykk eller merittering
•    Trenger arenaer for å dele resultater av prosjekter, SOTL-kriteriene for opprykk, merittering
 

Knut informerte om oppstart av Mastervurderingskomiteen. Vidar er klar til å lede gruppen, hvis vi ikke hører noe antar vi at det er utdanningsleder som stiller opp

• UHR-MNT er interessert i dette, vil gjerne høre hva som skjer
• UHR: Nye forskrifter i nasjonale opprykkskriterier, særlig utdanningsfaglig kompetanse, der det blir diskusjoner eller kommentarer fra søkere.
• UHR laget veileder for vurdering i akademiske karriereløp: (Norwegian Career Assessment Matrix (NOR-CAM), en matrise for vurdering av faglige resultater, kompetanse og erfaring -som et verktøy for vurdering av akademiske karrierer. EUA (The European University Association) gjort noe tilsvarende. Knut ønsker å snakke om det i STUT, kanskje Finne-Eirik kan gjøre det?

Anne-Berit stiller spørsmål om opphavsrett til undervisningsmateriell:

Studentene får opplæring i hvordan oppgir kilder etc. Hva med bruk av annet materiell i andre sammenhenger: For eksempel dele slides fra forelesninger?

Vi vet at prosjektoppgaver og rapporter deles for salg på nettsider, kommersielt nettsted (studocu.com) der studenter kan kjøpe og selge, også forelesningsslides fra undervisningen legges ut til salgs, kan være overtredelse av rettigheter.

Er dette noe vi skal se på, ta tak i, kanskje ta en runde og snakke mer om det for/med studenter? Hvem eier hva?