STUT-møte 13. august 2025

Orienteringer 

• Ny utdanningsleder for Kjemisk institutt: Svein Tveit
• Save the date - 27. august - Utdanningsforelesningen 2025 v/ forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland. 
• Real Undervisning - 14. august
• Real gruppelærerstart  - 21. august
• DUO skal legges ned, og masteroppgave skal deretter kun leveres i Inspera. Fra Inspera blir oppgaven overfør til Nasjonalt vitenarkiv (nasjonalt system, driftet av SIKT). Tidslinjen er ikke klar og mer informasjon kommer så fort vi vet mer. 
• Ny mulighet for oppmøteregistrering med QR-kode og overføring til FS. Pilot høsten 2025.

Sak 1: Studiestart så langt - runde rundt bordet

Endelige tall for oppmøtte og registrerte studenter er først klart etter 1. september 

Generell enighet om at at studiestart til nå har gått fint. Det virker å være engasjerte studenter som er godt ivaretatt av flinke studenter og ansatte som jobber med studiestart. 

Noen observasjoner: 

• Flere rapporterte om mange studenter som meldte fra om at de ikke kunne komme mandag, men ønsket å beholde studieplassen. 
• Sprik i poenggrenser mellom førstegangssøkere og ordinærkvote
• Årsenhetene - en veldig blandet gruppe, men allikevel viktig å gi et tilbud om studiestart/fadder til de som ønsker det. 
• Ca 200 innreisende utvekslingsstudenter til fakultetet for høsten 2025. 

Sak 2: Hverandrevurdering. Noe som kan bedre og effektivisere undervisningen?

Helge Kleivane sier noe om systemet og Finn-Eirik Johansen sier noe om erfaringer med bruk av hverandrevurdering i undervisningen.

UiO (MN og HF) har høsten H23 og V24 pilotert Feedback Fruits (FF) for hverandrevurdering. Piloten var positiv til både bruk av verktøyet og funksjonalitet.

Hverandrevurdering har en dobbel verdi for studentene hvor de lærer både ved å gi og å få tilbakemeldinger. Det er viktig at kriteriene for hverandrevurdering er tydelige for studentene. 

FF er kostbart. UiO er positive til verktøyet og kan drifte det, men kun om fakultetene finansierer lisens for FF (ca 500 000 kr pr år). Se rapport og presentasjon for detaljer om FF. 

Finn-Eirik Johansen har brukt hverandrevurdering (ikke FF) på et masteremne med 20-25 studenter og har hatt gode erfaringer med dette. Nivået på presentasjonene i emnet har steget med hverandrevurdering og det er ganske stor konsistens på hvordan studentene vurderer hverandre. 

Diskusjonspunkter: 

• Hvis fakultetet skal være med på å betale for FF, så er det viktig å se på pedagogikken rundt verktøyet og ha god opplæring i bruk av FF.
• Kriteriene for hverandrevurdering må være tydelige for studenter og ansatte. 
• Det må kommuniseres tydelig til studentene at hverandrevurdering brukes for å fremme læring. 
• Burde det undersøkes hvor mange som er interessert i et verktøy som dette før man investerer i det? 
• Viktig med gode rammer for bruk. 

Rapport Feedback Fruits

Presentasjon 

Sak 3: Agenda for høstens dialogmøter – forslag.

Ved Yvonne Halle m.fl.

Alle møtetidspunktene for høstens dialogmøter er satt. Utkast til agendaen er vedlagt. Delen om ph.d. er ikke oppdatert. 

Punktene i agendaen må svares ut, men instituttene har stor frihet til å velge selv hva de legger vekt på i møtet. Møtene er planlagt som en arena for å diskutere utfordringer og «seire» med fakultetet og gjennom delingen etterpå ha mulighet til å lære og bli inspirert av hverandre. 

I år er det også et større søkelys på å få med studentenes tilbakemeldinger på læringsmiljø og utdanningskvalitet.

Vi har krav til rapportering og dialogmøtene er den del av kvalitetssystemet til MN, men instituttene har fortsatt frihet til å ta regi og bruke tid på det de syns er viktig og hva de trenger. 

Instituttkvarteret