STUT-møte 29. april 2026

Knut Mørken, Hanne Sølna, utdanningsledere, studentrepresentant samt andre fra MNs studieseksjon var til stede fysisk eller gjennom videokonferanse-verktøyet ZOOM.

Referat: Ellen Kristine Grøholt

SakTemaSakspapirer
Orienteringer  

Sak 1: Blind sensur – hva sier forskriften og hva innebærer det. 

ved Øystein Bergkvam og Helge Kleivane

Regjeringen foreslo å fjerne blind klagesensur, men det ser nå ut til at dagens ordning videreføres (UH-loven §11-11). NSO ønsket å beholde ordningen. De fleste UH-institusjonene ønsket å gå bort fra dagens ordning. 

Erfaringer med dagens ordning er at flere får endret karakter av blind klagesensur enn tidligere, flere går også ned i karakter. B er den mest risikable karakteren å klage på. 

Siden dagens ordning sannsynligvis blir videreført så kan mulige forslag for praksis videre være:

  • dele eksempler på A-, C- og F-besvarelser for bedre kalibrering av blind sensur.
  • gi enda bedre sensorveiledning og tydeligere innramming av sensur.
  • vurdere å igjen løfte "klageknappen" og klageprosessen for diskusjon.

Det er noe ulik praksis mellom ulike fagmiljøer grunnet fagenes natur. Det er også en utfordring, med balansen mellom å samle opp klager vs forløpende behandling. Det er ønskelig å med rask behandling, men det gir også dårligere vurderingsgrunnlag. 

Fakultet kommer med forslag for mer enhetlig praksis.

Blind klagesensur (presentasjon)

Sak 2: Læringsmiljøundersøkelsen 

ved Tone Gregers

Læringsmiljøundersøkelsen er nå utsendt til ca 5200 studenter og til nå har ca 15 % svart. Vi trenger hjelp for å få opp svarprosent. Hvis vi ikke får svarprosenten opp så vil den være lite nyttig på programnivå, selvom den vil kunne si noe på overordnet fakultetsnivå. 

IBV er det instituttet som til nå har høyest svarprosent. 

Institutter og studentforeninger oppfordres til å jobbe sammen for å heve svarprosenten. 

 
Instituttkvarteret
  • MNSU ønsker standardisering av økonomi for studentforeninger etter modell på Fysisk institutt. Dette blir en sak på et fremtidig STUT hvor både studentene og instituttet presenterer modellen og hvordan den fungerer for dem. 
 

 

Publisert 10. mai 2026 10:53 - Sist endra 11. mai 2026 09:20