Ny artikkel: "How Motivation for Undergraduate Physics Interacts With Learning Activities in a System With Built-In Autonomy"
Bøe, Lauvland og Henriksen (2024) Science Education
Ny artikkel: "Implementing the Learning Assistant Model in European higher education"
Odden, Lauvland, Bøe, og Henriksen (2023) European Journal of Physics
Ny artikkel: "Staying recognised as clever: high-achieving physics students' identity performances"
Bøe (2023) Physics Education
Artikkel: "Motivasjon for beregningsorientert biologi og sammenhengen med matematikk R2 fra videregående opplæring"
Eliassen, Bøe, Nederbragt, Berg, og Gregers (2022) Nordic Journal of STEM Education
Innlegg på ESERA-konferansen 2021
Innlegg på fredagskollokvium på NTNU mars 2021
Fysikkstudenter takler koronasituasjonen overraskende bra