Kurset BIOS1101 - Innføring i beregningsmodeller for biovitenskap har i flere år hatt sommerstudenter til å hjelpe med å lage oppgaver og annet undervisningsmateriale. Dette har gitt en stor bank med oppgaver, og de fleste brukes aktivt i kurset.
De senere årene har vi begynt å bli oppmerksom på at oppgavene som brukes på eksamen bør unngå å ha mulighet for følgefeil. En del oppgavene som ble brukt forutsetter, for å kunne løse neste deloppgave, at forrige deloppgave(r) er løst riktig. Delvis har vi klart å løse det ved å tilby en eksempelløsning som studentene kan bruke som ikke fikk til den aktuelle deloppgaven. Men en annen løsning ville være å lage mindre oppgaver med færre deloppgaver som kan løses uavhengig, og som ikke henger sammen på en måte som kan gi følgefeil. Dette har vi begynt med å implementere for eksamen høsten 2025, med gode resultater.
Vi opplever også at oppgavesettet studentene får utdelt hver uke ofte her en del lange oppgaver med flere deloppgaver, som igjen også har tilfeller av deloppgaver som bygger mye på hverandre. Disse oppgavene ber i noen tilfeller om å utvikle mye kode på en gang. Studentene henger seg ofte opp i første deloppgave og når de ikke får den til kommer de seg ikke videre. Dermed blir det faglige utbyttet av timene der studenter jobber selvstendig med oppgaver mindre enn ønskelig.
Til slutt ønsker vi å selektere noen oppgave fra oppgavebanken for å legge til læreboken “Introduction to Analysis and Modeling in Biology with Python” som er under utvikling for kurset. Innholdet i selve boken er mer eller mindre ferdig. Det boken mangler er oppgavesett for hvert kapittel.
Dette prosjektet har dermed følgende formål:
- Justere eksisterende oppgaver slik at deloppgavene i mindre grad bygger på hverandre
- Lage mindre oppgaver, eller bryte større oppgaver i mindre biter
- Sammen med kursansvarlig selektere og sluttføre oppgavesettet til hvert kapittel i læreboken
