Den første dagen (mandag 20. april) vil dere få en introduksjon til sentrale perspektiver på digitalisering og digital transformasjon. Professor Morten Dæhlen (medlem av Helsepersonellkommisjonen) forteller om hva digital teknologi kan bety for helsesektoren. Dere får en oversikt over status på digitaliseringen og vi får også opp noen sentrale utfordringer og dilemmaer knyttet til digitalisering.
Tirsdag 21. april: Her starter vi med et mer konkret fokus på KI som en viktig teknologitrend og som en transformativ kraft. Førsteamanuensis Alexander Kempton vil introdusere om kunstig intelligens og maskinlæring, mens PhD-stipendiat Petter Mæhlum vil forklare hva store språkmodeller er og hvordan generativ KI fungerer. Denne dagen får vi også en gjesteforelesing fra Nis Johannsen (fagsjef for digital innovasjon i Helse Sør-Øst RHF med tittelen: «Et strategisk blikk på KI – hva ønsker vi å oppnå med KI i Helse Sør-Øst og hvordan tilnærmer vi oss KI i praksis?»
Onsdag 22. april får vi høre mer konkret om Vestre Vikens prosess med innføring av KI-løsninger (gjesteforelesere). Denne dagen blir fokuset på endringsprosesser omkring digital teknologi og vi skal innom ulike teoretiske modeller som kan hjelpe oss å forstå hvordan arbeidsflyt og organisering påvirkes. Vi skiller mellom enklere «verktøy-teknologier» som er rettet mot forbedringer, og transformative teknologier som har potensiale til større og mer dyptgående endringer.
I den andre bolken av kurset vil det bli gitt noe plass til temaer deltakerne har ønsket seg. Alt er derfor ikke detaljplanlagt ennå.
Torsdag 21. mai vil komme innom risikobildet for KI-løsninger (blant annet bias/skjevhet og risikoen for ‘av-læring’) og diskutere metoder for evaluering av digitale løsninger og tjenester. Skillet mellom evaluering i en ‘lab-setting’ og i klinikk vil bli vektlagt. Vi vil også få presentert et ‘forskerblikk’ på tale-til-tekst-løsninger fra førsteamanuensis Troels Mønsted.
Fredag 22. mai vil vi diskutere hvordan vi skal forstå ‘ansvarlig digitalisering’. Alle legger fram utkast til sin kursoppgave og får tilbakemelding på den i plenum. Kursoppgaven (som kan løses individuelt eller i gruppe) er relativt åpen. Den skal omhandle en konkret digitaliseringsprosess eller -problematikk. Dette kan a) være knyttet til eget arbeidsted og basert på en empirisk undersøkelse (intervjuer, observasjon, dokumentanalyse) eller b) være en litteraturstudie hvor man fordyper seg i spesielt relevant litteratur om en valgt tematikk og skriver en oppsummering. Kursoppgaven skal leveres ca. en måned etter siste forelesing.