STUT-møte 19. mars 2025

Knut Mørken, Hanne Sølna, utdanningsledere, studentrepresentant samt andre fra MNs studieseksjon var til stede fysisk eller gjennom videokonferanse-verktøyet ZOOM.

Referat: Ellen Kristine Grøholt

Sak

Tema

Sakspapirer

Orienteringer 

  • Det har vært seminar i utdanningskomiteen med følgende hovedsaker (se referat)
    • Det har vært en arbeidsgruppe for en mer fleksible utdanningsportefølje og rapporten fra den ble presentert. 
    • Resultater innen utdanning
    • Utdanningslederprogrammet
    • Pedaogogisk akademi
    • Kunnskapsgrunnlaget for kvalitetsarbeid (ulike undersøkelser) 
 

Sak 1: Kort masteroppgave. Refleksjoner rundt den korte oppgaven slik den er idag – beholde eller modifisere den?

ved Helge Engeseth Kleivane

Det er idag stramme rammer med strenge frister for kort masteroppgave og studenter kan ikke gjøre oppgaven på deltid. Andre fakulteter praktiserer også kort oppgave (f.eks HF og JF), men har ikke de samme restriksjonene som MN. Trenger vi to type typer korte oppgave som også gir mulighet for kort oppgave på f.eks deltid uten dagens strenge regime? 

Litt uklarhet i hvorfor dagens regler er som de er, men dagens rammer ble trolig skapt for at skille de ulike oppgavene og demonstrere ulike ferdigheter. 

Intensjonen om streng tidsfrist jfr  arbeidslivet står sterkt i noen mijøer på IFI, men de ser også behov for fleksibilitet, spesielt for deltidsstudenter. ITS har mange studenter som ønsker å skrive oppgaver som integrerer arbeidsliv og studier. Hvis institusjonene ikke tilpasser seg studentenes behov, kan de risikere å miste disse studentene. IBV løftet spørsmålet om det var mulig å skrive to korte oppgaver i stedet for en lang. 

Diskusjonene konkluderte med at vi må ha kort oppgave, men at det virker som  kort oppgave møter to ulike behov - stramme rammer vs deltid/mer fleksibilitet. Regelverket bør vurderes for endring, men evt endringer bør tilpasses hvert institutt, også med hensyn til tverrfaglige programmer.

 

 

Sak 2: Gjennomførings- og karakterstatistikk for store grunnemner i bachelorprogrammene. 

Ved alle

Instituttene gikk gjennom de ulike begynneremnene med tanke på gjennomføring, strykprosent og karakterer. Se vedlagte rapporter. Noen viktige funn: 

  • MAT1100 - lektor, MENT, EIT og GFK har høyere strykprosent og det bør vurderes tiltak/endringer for disse gruppene. Invitasjon fra MI for å gå dialog om mulige justeringer og alternativer. 
  • KJM1101 - Kjemi og NUK gjør det bedre enn bio- og geostudentene. Biologistudentene får nå nytt emne skreddersydd for dem, og det bør vurderrs om endringer trengs for geo også. 
  • IN1000 - Flere kommer seg gjennom obliger og stryker på eksamen. Strykprosenten har økt etter  pandemien, og er også høyere for design/språk-studenter. Dette kan  også være påvirket at AI. 
  • Farmasi har hatt medieoppslag om høy strykprosent i 4. år, men opplever støtte for at de holder på de faglige kravene fra farmasøytiske fagmiljøer også utover UiO. 
  • FYS1001 - høy strykprosent for geofagsstudenter. 

Statistikk for IN1900 blir tatt på et fremtidig møte. 

MI

IFI

Kjemi

Farmasi

IBV

Geo

Fysikk

Instituttkvarteret

Utgår  
Publisert 2. apr. 2025 13:06 - Sist endra 2. apr. 2025 13:06