Et unikt samarbeid
I foajeen til Institutt for biovitenskap har en ny og spennende utstilling, "Cyborgs of the fjord", nå åpnet. Utstillingen retter oppmerksomheten mot miljøutfordingene i Oslofjorden, og er laget av kjemi- og biologielever på Blindern videregående skole og består av ulike materialer fra Oslofjorden og 3D-printede skulpturer.
Utstillingen er resultatet av et forskningsprosjekt ved Universitetet i Oslo, KunstKRAFT.BæreKRAFT ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, som utforsker hvordan kunst i skolen i samarbeid med naturfagene kan bidra til å utvikle utdanning for bærekraftig utvikling.
Prosjektet er et samarbeid mellom Blindern videregående skole, Kulturtanken, Nordisk Ministerråd og Universitetet i Oslo. Kunstneren Rasmus Stride og lærere i biologi og kjemi har samarbeidet om gjennomføringen av prosjektet som har resultert i kunstutstillingen. Prosjektleder er biolog og postdoktor i naturfagdidaktikk, Mari Heum Sjøberg, fra Institutt for lærerutdanning og skoleforskning.
Marinbiologisk innsikt ved Simon Kline
Simon Kline har vært en viktig bidragsyter til prosjektet. Simon forsker på marinbiologi ved Institutt for biovitenskap, og har delt sin kunnskap om emnet med foredraget «En mørkere fjord, og et hav i endring» på skole i verden konferansen og samtaler med elevene under åpningen av kunstutstillingen på Blindern videregående skole. Han har fokusert på utfordringene i Oslofjorden, som tap av biologisk mangfold, forurensning og dårlig vannkvalitet. Klines innsats har gitt studentene en bedre forståelse av de problemene prosjektet tar opp. Dette er viktig for å belyse de utfordringene vi står overfor når det gjelder bærekraftig utvikling.
- Mitt håp er at vi også kan lære fra disse elevene. Natur- og klimakrisen er alvorlig og krever at vi blir enda flinkere til å formidle faget vårt ut til samfunnet, og at vi tenker litt annerledes rundt vår posisjon som samfunnsinstitusjon. Jeg håper vi kan bli inspirert av elevene som ser et samfunnsproblem og har et brennende ønske om å bruke kunst til å formidle viktige temaer, forteller Simon Kline.
Kunst møter vitenskap
Utstillingen "Cyborgs of the fjord" illustrerer hvordan elevene ved Blindern videregående skole har brukt kunst for å utforske miljøutfordringer i Oslofjorden. Prosjektet har inkludert feltarbeid og bruk av 3D-printing med resirkulerte materialer for å lage kunstverk som symboliserer det skjøre forholdet mellom menneske, teknologi og natur.
- Det har vært et veldig utviklende prosjekt for skolen vår for både lærere og elever, forteller Tonje Røseth, som er assisterende rektor på Blindern videregående skole.
- Det ble en veldig fin prosess. Og å se at vi kan ha slike synergieffekter mellom videregående og universitet faglig sett, det er veldig spennende, sier Tonje Røseth.
Kunst i vitenskapelig kommunikasjon
Simon Kline har sett betydningen av kommunikasjonsarbeid i vitenskapen gjennom samarbeidet med elevene. Inspirert av de kreative metodene elevene og kunstneren har brukt, tok Kline initiativ til å flytte utstillingen til Institutt for biovitenskap. Dette vil ikke bare gi forskerne på instituttet innsikt i hvordan kunst kan flettes sammen med vitenskap, men vil også bidra til å øke bevisstheten om miljøproblemene i Oslofjorden blant besøkende.
En utstilling for fremtiden
Utstillingen ble flyttet til instituttet 11. desember og vil stå over jul til 22. januar 2025. Dette kunstprosjektet er et godt eksempel på hvordan tverrfaglig samarbeid kan fremme bærekraftig utvikling. Med verdifull innsikt hentet fra tidligere prosjekter og en dypere utforskning av kunstens rolle i undervisningen, retter dette samarbeidet fokus på viktige temaer som biologisk mangfold, og samhandling mellom økologi og teknologiske fremskritt.
- Elevene ble veldig engasjert av teknologi. Kanskje fordi de er glad i å se på sci-fi-filmer og framtidsscenarier, og se at det er relevant for biologi og kjemi, sier Mari Heum Sjøberg, prosjektleder for KunstKRAFT.BæreKRAFT
Opplev "Cyborgs of the fjord"
For studenter og ansatte ved Universitetet i Oslo kan denne utstillingen være en påminnelse om hvor viktig det er å integrere ulike disipliner for å skape meningsfulle forandringer i samfunnet. Samarbeidet mellom lærere, kunstnere og forskere har åpnet nye veier for hvordan vi kan nærme oss og løse komplekse bærekraftsutfordringer.
I tillegg til å være en visuell nytelse, er utstillingen en invitasjon til refleksjon og handling for en bærekraftig fremtid. Bli med på reisen og opplev hvordan kunst og vitenskap kan gå hånd i hånd for å fremme bærekraftig utvikling.
