Revolusjonerer helseovervåking med DetectiMOL
DetectiMOL er designet for å måle "stressmolekyler" i kroppen, spesielt kortisol. Inspirert av glukosepatcher brukt av diabetikere, gir denne innovative patchen en pålitelig metode for å overvåke kortisolnivåer.
Kortisol, kjent som stresshormonet, er avgjørende for å håndtere stress og kroppsfunksjoner. DetectiMOLs patch benytter glukokortikoidreseptorer (GR) produsert i E. coli-celler. Interaksjonen mellom kortisol og GR endrer elektrodens impedans, som tillater brukere å måle kortisolnivåer nøyaktig.
Praktiske anvendelser for Addisons sykdom
Dette prosjektet har betydelig potensial for personer med Addisons sykdom, da det kan hjelpe dem med å overvåke kortisolnivåene sine og justere medisinen deretter. Addisons sykdom skyldes ødeleggelse av binyrenes barkvev, noe som resulterer i nedsatt produksjon av binyrebarkhormoner, hvor kortisol er en av de viktigste.
iGEM-konkurransen: Kreativitet og innovasjon
iGEM (International Genetically Engineered Machine) konkurransen er en årlig, verdensomspennende begivenhet der studentlag takler globale utfordringer ved bruk av syntetisk biologi. UiO-laget har muligheten til å bruke sin kreativitet og problemløsningsferdigheter i kombinasjon med samfunnssamarbeid for dette studentdrevne prosjektet.
Oppmuntring til innovasjon ved UiO
Gjennom iGEM-året engasjerer UiO-laget seg i et forskningsorientert og innovasjonsfremmende miljø. Alle masterstudenter ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet ved UiO oppfordres til å delta i dette initiativet for å skape en bedre verden. Deltakelse i et iGEM-lag ved Universitetet i Oslo er organisert som et 10-studiepoengsemne på masternivå.
Feiring av innovasjon
Å vinne gullmedalje på iGEM-konkurransen i Paris viser DetectiMOLs betydelige potensial i å fremme helseovervåkningsteknologi, og demonstrerer studentlagets dyktighet i å anvende syntetisk biologi for å løse virkelige problemer.
Innsikt fra UiOs iGEM-lag
Da vårt iGEM-lag vant gullmedalje på den internasjonale konkurransen i Paris, spurte vi studentene om deres tanker om å være med i et iGEM-lag og den internasjonale konkurransen. Tre av medlemmene; Marianna, Marlene og Michelle, deler sine refleksjoner om gullmedaljen og erfaringer fra prosjektet, hvordan det bidro til deres personlige vekst, og hvorfor de anbefaler iGEM til medstudenter.
Marianna Khodabandehlou
Betydningen av gullmedaljen
Gullmedaljen betyr at alt det harde arbeidet vi har gjort var verdt det til slutt. Medaljen viser for meg at alle tårene og de lange nettene med skriving og idemyldring ikke var forgjeves! Vår gullmedalje viser at et lite team på 7 personer kan prestere like bra som et team på 15+ medlemmer, hvis alle jobber hardt for å oppnå fortreffelighet i ethvert viktig vitenskapsprosjekt.
Personlig vekst og muligheter
iGEM-prosjektet ga meg muligheten til å søke etter et viktig samfunnsproblem som jeg kan jobbe med og prøve å løse problemer jeg aldri hadde tenkt på før. Jeg har fått muligheter som ikke ville vært mulig uten iGEM. Jeg har fått gode venner både fra mitt norske team, men også internasjonale venner og kontakter som jeg fikk fra å være en del av iGEM og reise til Grand Jamboree i Paris. Jeg føler meg heldig som har vært sammen med en så fantastisk gruppe mennesker som lyttet til alle mine ideer og støttet meg gjennom hele prosjektet. Det var så usikkert om jeg kunne være med i begynnelsen siden jeg er på slutten av mitt masterstudium, men jeg er så glad for at jeg tok sjansen og investerte i dette viktige prosjektet og mitt team.
Leksjoner i tålmodighet og samarbeid
iGEM har lært meg å være tålmodig og jobbe hardere enn noen andre hvis jeg vil oppnå målene mine. iGEM har lært meg hvor viktig det er å samarbeide på tvers av fagfelt og programmer for å jobbe med viktige samfunnsproblemer som ikke ville vært mulig uten at vi kom sammen. Jeg føler jeg har lært hvordan jeg skal være en del av teamet og hvordan jeg best kan samarbeide med mennesker som er så forskjellige fra meg, men som har de samme ambisjonene som meg. iGEM har lært meg at det er så mange mennesker ute i verden som bryr seg om lignende saker som mitt team og jeg bryr oss om, og at alle ønsker å løse de viktige samfunnsproblemene som fortsatt står på spill.
Sterkt anbefalt for studenter
Gjennom iGEM møtte jeg eksperter som inspirerte meg og hjalp meg med min egen forskning og utdanning. iGEM gir deg så mange viktige kontakter som du kan ta med videre både for forsknings- og jobbmuligheter. Gjennom iGEM-prosjektet vil du jobbe praktisk med et prosjekt som er helt ditt eget, fra start til slutt, lære hvordan du samarbeider med andre, gjør dine egne eksperimenter og publiserer din egen forskning, som er veldig viktig for studentenes fremtid. Jeg anbefaler iGEM på det sterkeste til alle studenter uavhengig av alder, erfaring, studieretning, program eller år til å søke.
Marlene Elisabeth Metz
Omfattende læringserfaring
Jeg bestemte meg for å ta kurset for å lære hvordan jeg planlegger og gjennomfører et forskningsprosjekt fra start til slutt med alle viktige aspekter som litteratursøk, idéutvikling, eksperimentplanlegging eller fondsøkninger, osv. Dette prosjektet ga meg mer enn dette: Jeg lærte å ta initiativ og ansvar, og mye om teamarbeid og ledelse.
Belønnende prosjektutvikling
Jeg syntes det var fantastisk å se hvordan ideen min sakte tok form i løpet av de siste månedene. I februar begynte jeg å presentere ideen for de andre teammedlemmene, og nå 8 måneder senere har vi en full wiki offentlig tilgjengelig på iGEM wiki-sidene om dette prosjektet og alt vi gjorde på veien. Å vite at alle i verden nå kan få tilgang til arbeidet vårt er ganske overbevisende.
Anerkjennelse av hardt arbeid
Gullmedaljen viser at vi som et relativt lite team klarte å konkurrere i samme kategori som mange lag med ofte dobbelt eller trippel vår størrelse. iGEM er mye arbeid, men vi klarte likevel å oppfylle gullmedalkriteriene. Jeg er stolt og lettet over å se at arbeidet vårt betalte seg på denne måten.
En mulighet til å lære og vokse
Å bli med i iGEM betydde for meg å lære spesifikt det jeg ønsket å lære om og bidra til, som først og fremst var hvordan man presenterer og utvikler en idé fra starten, for å finne hullet vi vil fylle med prosjektet vårt. Jeg fikk noen fantastiske venner på veien, lærte om mye mer enn forventet og fikk møte mange flotte mennesker fra ulike akademiske bakgrunner.
Michelle Vera Castellanos
Utvidet horisonter innen syntetisk biologi
Viktige konsepter angående syntetisk biologi, men også å tenke utenfor boksen og vurdere forskjellige tilnærminger til et forskningsprosjekt. Jeg nøt tiden min med å jobbe i laboratoriet like mye som jeg nøt å jobbe med måter å riktig og aktivt kommunisere om målene våre og fremtidige perspektiver med prosjektet.
Verdifull praktisk erfaring
Jeg anbefaler det fullstendig, da det er en konstant hands-on-arbeidserfaring, ikke bare i laboratoriet men også alt før: Hvordan riktig designe og forklare en prosjektidé, hvordan riktig organisere og designe våre ideer in silico for å bli materialisert i laboratoriet, hvordan være organisert og effektiv i laboratoriet, hvordan betrakte alle feil som muligheter til å vokse og forbedre arbeidet ditt. Jeg vil også anbefale opplevelsen hvis personen har engasjementet og ønsket om å ha et riktig og effektivt teamarbeid.
Anerkjennelse av engasjement
For meg er det en anerkjennelse av alt det harde arbeidet vi gjorde kollektivt og engasjementet vi viste for prosjektet. Det er også et bevis på at vi har jobbet lenge med forskjellige aspekter av forslaget vårt, at vi måtte investere mye tid, innsats, frustrasjon og konstant forbedring i prosjektet for å kunne presentere alt vi har lært og vårt håp om å fortsette å gjøre en god jobb.
Bro over akademiske interesser og vennskap
Å lære mer om syntetisk biologi og hvordan begynne å jobbe med et annet emne enn jeg er vant til. Jeg ble med i iGEM for å få hands-on-erfaring på et helt annet emne enn jeg hadde studert så langt, delvis inspirert av arbeidet til tidligere og nåværende professorer på dette området.
For meg har det også betydd vennskap, da jeg fikk uvurderlige venner på veien i vår konstante vei med å jobbe på et prosjekt vi trodde på og på bedre måter å kommunisere våre ideer og meninger. Det betyr også en mulighet til å se frem mot forskjellige forskningsspørsmål og -temaer.