Nettsider med emneord «NGI»
Da jeg forstod at vi som studenter fikk mulighet til å ta et praksisfag som inngikk i graden, var det ingen tvil om at jeg ville søke. Bahman og Elin ble våre kontaktpersoner på huset, men alle på vår avdeling tok seg av introduksjonen og inkluderingen. Jeg lærte raskt om hva NGI stod for, og i hvilken skala bedriften hadde bidratt i Norsk infrastruktur. Jeg ble utrolig overrasket over hvor internasjonalt og proft hele konsernet var; folk hadde jo reist fra Kina for å jobbe på NGI! Og her var jeg, tredjeårs bachelorstudent med så og si ingen relevant arbeidserfaring, ved samme bord i kantina!
Nå nærmer arbeidspraksisperioden hos NGI seg slutten, og perioden har flydd forbi. Det føles egentlig ut som at jeg nettopp gikk inn døra hos NGI for å ha første arbeidsdag. Heldigvis har jeg vært så heldig at jeg får fortsette hos NGI ut semesteret.
Praksisperioden nærmer seg slutten med stormskritt, men læringskurven min hos NGI viser ingen tegn til å flate ut. Tvert imot – opplevelsene og utfordringene jeg møter her fortsetter å åpne nye dører og muligheter, både faglig og personlig.
Hei, jeg heter Fredrik, og dette er mitt førsteinntrykk av praksisperioden hos NGI.
Hei! Jeg heter Oda og er på siste semesteret av bachelorgraden i Geologi og Geografi, med retning geologi.
Vi mennesker fungerer forskjellig, noe som gir stor variasjon i hvordan vi tenker og handler. Der noen er veldig akademiske, er andre mer praktisk anlagt. Selv om jeg alltid har klart meg bra på skolen, merker jeg stor forskjell på hva som kommer naturlig og hva som krever mer av meg. Spesielt har jeg alltid vært god med tall, mens ord og lesing aldri har vært min sterke side.
Som student, står man ofte overfor spørsmål om fremtiden: Vil jeg være attraktiv for arbeidsgivere etter studiene? Er min utdanning relevant for de utfordringene jeg kommer til å møte i arbeidslivet? Hvilke selskaper passer best for meg? Disse spørsmålene kan virke overveldende, men de blir mer håndterbare gjennom praktisk erfaring.
Hei! Jeg heter Oscar og jeg er på mitt siste semester på bachelorgraden i Geofysikk og klima ved Universitet i Oslo og hadde et sterkt ønske om å ha arbeidserfaring innen geofag, før jeg var ferdig med utdanningen.
Hei! Jeg er Syver, en 24 år gammel geofysikk- og klimastudent i mitt siste semester ved Universitetet i Oslo. Denne våren har jeg, gjennom emnet GEO3050 - Arbeidspraksis i Geofag, fått en flott mulighet til å teste arbeidslivet gjennom en praksisplass hos Norges Geotekniske Institutt (NGI).
Mange kan nok kjenne seg igjen i at overgangen fra studentlivet til arbeidslivet kan være både overveldende og skummel. Vi vil gjerne fortelle litt om hvordan arbeidspraksis har vært en verdifull mulighet til å oppnå mange gode erfaringer som vi vil ta med oss videre. Nå er det noen uker siden vi fullførte praksisoppholdet hos NGI og vi ser tilbake på en lærerik, morsom og interessant periode.
Under mitt opphold hos NGI har jeg hovedsakelig jobbet under prosjektet NordicLink. Jeg har lest artikler som omhandler naturbaserte løsninger (NBS), sortert og kategorisert informasjon, som videre skal brukes i en litteraturstudie. Dette inngår i arbeidspakke 4, som du kan lese mer om på nettsiden til NordicLink.
Hos NGI skjer det alltid noe spennende, og de siste ukene har vært ekstra innholdsrike. I tillegg til våre vanlige oppgaver i prosjektet, har vi fått delta på en rekke læringsrike foredrag, nyte deilige kaker på fredager, presentere resultater i workshops og utforske NGIs fascinerende laboratorium. Høydepunktet kom 2. mars, da strukturgeologiklassen fra UiO besøkte NGI, og sammen med dem fikk vi en omvisning i laboratoriet og fikk delta i gjennomføringen av en UCS-test.
Mitt navn er Ida og dette semesteret finner du meg smilende i gangene på snø- og steinskred avdelingen hos NGI. Her operer jeg som praksisstudent via emnet GEO3035 på Universitetet i Oslo.
Jeg heter Marlene Snowball, er 23 år og studerer mitt tredje år som geologistudent på UiO.
Jeg er 22 år gammel og kommer fra Gudbrandsdalen. Jeg søkte på emnet fordi det virket som en god mulighet til å oppleve arbeidslivet, men også for å skaffe meg relevant jobberfaring for fremtiden.