Skolebesøk ved Skolelaboratoriet for biologi

Biologi 1

Påvisning av antistoff ved bruk av ELISA (NY!)

I dette forsøket bruker vi en metode som kalles Enzyme – linked immunosorbent assay (ELISA) til å diskutere forsøksoppsett og illustrere immunologiske prinsipper. ELISA utnytter den spesifikke bindingen mellom antistoff og antigen.  I kroppens immunforsvar er antigen et fremmed og potensielt skadelig molekyl som kroppen beskytter seg mot. I praksis kan vi lage antistoffer mot hvilke som helst protein eller molekyl. Dette har åpnet for en rekke anvendelser av ELISA teknikken. Vår kontekst for denne øvelsen er uttesting av en ny vaksine. Opplegget krever at man bruker ca 30 min på forhånd på skolen til å diskutere ønsket forsøksoppsett med elevene, da klassen på forhånd må velge dette og melde inn senest 2 virkedager før. Varighet: 3 timer

Ferdighetstrening med vurdering av praktiske ferdigheter ved bruk av mikroskop – CELLEN! 

I dette opplegget får elevene jobbet med sine praktiske ferdigheter ved å bruke mikroskop og lage preparater. Alle elevene blir vurdert på sine ferdigheter gjennom en sertifiseringsmetode hvor de trinn for trinn jobber seg gjennom en grundig opplæring og kan oppnå et ferdighetssertifikat. Mikroskoppreparatene er av ulike celler og vev som brukes for å jobbe med forståelse knyttet til cellens struktur, funksjon og deling. Varighet: 3 timer (*Med 15 elever eller flere må det regnes 3,5 timer)

Utforske effekten av ulike faktorer på fotosyntesen

Algene står for cirka 40 prosent av verdens fotosyntese og er det primære næringsgrunnlaget for liv i hav og innsjøer, og utgjør en vesentlig betydning for den globale balansen mellom CO₂ og O₂. I dette forsøket får elevene mulighet til å utforske effekten av lys og temperatur på fotosyntesen til algen Scenedesmus obliquus. Vi kommer til å fokusere på forsøksdesign med korrekt bruk av uavhengig og avhengig variabel samt fremstilling og analysering av resultater. Forsøket knyttes opp mot klimaendringer og hvilke effekter de kan ha på fotosynteseaktiviteten og gjennom dette energiomsetningen. Varighet: 3 timer (*Med 15 elever eller flere må det regnes 3,5 timer)

Biologi 2

Gentesting av blødersykdom, kjønnsbundet arv 

Vi tester en fiktiv storfamilie for blødersykdom (hemofili). Sykdommen skyldes en mutasjon i et gen som sitter på X-kromosomet og sykdommen er derfor kjønnsbundet. I laboratoriekurset tester vi flere familiemedlemmer for å finne ut om de er friske, bærere eller har sykdommen. Elevene lærer om kutting av DNA med restriksjonsenzymer, samt hvordan man skiller de ulike DNA-bitene ved hjelp av gel-elektroforese. Vi snakker om bruk av genteknologi i medisin og diskuterer noen etiske aspekter knyttet til dette. 

Teknisk likner kurset på Gentesting av cystisk fibrose, men i dette kurset har vi fokus på kjønnbundet arv. Varighet: 3 timer

Gentesting av sykdommen cystisk fibrose, autosomal recessiv arv 

Vi tester en fiktiv storfamilie for sykdommen cystisk fibrose. Denne sykdommen nedarves ved feil i et gen som sitter på kromosom nr 7, og er den mest vanlige recessive sykdommen vi kjenner. I laboratoriekurset skal vi teste medlemmer av en tenkt storfamilie å finne ut om de er enten friske, bærere- eller har sykdommen. Elevene lærer om kutting av DNA med restriksjonsenzymer, samt hvordan man skiller de ulike DNA-bitene ved hjelp av gel-elektroforese. Vi snakker om bruk av genteknologi i medisin og diskuterer noen etiske aspekter knyttet til dette. Varighet: 3 timer

Transformering av Escherichia coli

Forsøket gir innblikk i hvordan man lager genmodifiserte organismer. Her transformerer vi bakterien E.coli med et plasmid som inneholder et gen fra maneten Aequrea victora. Proteinet kalles Grønt fluoriserende protein (GFP) og genet som koder for dette proteinet kalles GFP-genet. En vellykket transformering vil gi grønne bakteriekolonier som fluoriserer i lys på grensen mellom UVA (langbølget UV-stråling) og blått lys. Med dette forsøket vil man se hvordan endring av genregulering kan se ut i praksis. Varighet: 3 timer