Undervisningsopplegget er utviklet av Henrik Paulsrud Tangen og Svein Tveit, og Tangen skrev masteroppgaven sin om utviklingen. Opplegget brukes i dag på emnet KJM5050 - Kjemididaktikk i praksis, der lektorstudenter underviser det som en 6 timers fagdag for elever som tar kjemi 2 i videregående skole. I lærerveiledning er det tips til hvordan opplegget kan brukes i skolen.
Forsøksbeskrivelser (pdf, docx)
Faresymboler, varselord og faresetninger for kjemikaliene (pdf, docx)
Kort om grønn kjemi og prinsippene for grønn kjemi (pdf, docx)
Tilknytning til læreplanen LK20
Undervisningsopplegget kan knyttes opp mot de tverrfaglige temaene «Bærekraftig utvikling» og «Demokrati og medborgerskap» og følgende kompetansemål i kjemi 2.
- planlegge og gjennomføre forsøk, drøfte metode og tiltak for å redusere risiko og vurdere usikkerhet og feilkilder i egne og andres forsøk
- gjennomføre synteser og gjøre rede for faktorer som påvirker utbytte og renhet i synteser
- gi eksempler på produksjon, gjenvinning, deponering og nedbryting av noen metaller og noen typer plast, og drøfte tiltak som er i samsvar med prinsipper for grønn kjemi
Forskning på undervisningsopplegget
I 2021 skrev Elise Rimstad, under veiledning av Svein Tveit og Karoline Fægri, sin masteroppgave der hun undersøkte hvordan elever i kjemi 2 opplevde å gjennomføre undervisningsopplegget "Organisk syntese med fokus på grønn kjemi".