Programrådsmøte for kjemiprogrammene 20.03.2025

Innkalte medlemmer og observatører:

• Svein Tveit (leder) - tilstede
• Hanne Røberg-Larsen (vitenskapelig representant) - tilstede  
• Jon Petter Omtvedt (vitenskapelig representant) - tilstede
• Mohamed Amedjkouh (vitenskapelig representant) - tilstede
• Simen Kvaal (vitenskapelig representant)  - ikke tilstede
• Reidar Lund (vitenskapelig representant)   - tilstede
• Björn Martin Valldor (vitenskapelig representant) - tilstede
• Sahra Abukar Ahmed (stipendiat representant) - tilstede
• Line Dybvig Andersen (Bachelorstudent i kjemi og biokjemi) - tilstede 
• Tobias Schjølberg (Bachelorstudent i kjemi og biokjemi) - ikke tilstede
• Vilde Tobiassen (Bachelorstudent i kjemi og biokjemi) - vara - ikke tilstede
• Jon Ole Laugerud (Masterstudent organisk kjemi og materialkjemi)  - tilstede 
• Aleks Karabelyov (Masterstudent ved kjemi-programmet) - vara - ikke tilstede
• Thea Fossum Moen (sekretær og programkoordinator for master-programmet) - tilstede 
• Anja Olafsen Sjåstad (observatør) - ikke tilstede 

Tid og sted:  20. mars 2025 kl. 14.15-15:45, VU24

Saksliste: 

ORIENTERINGSSAKER

• Nedleggelse av KJM9351 - Termodynamikk
• Arbeidsgruppe ved MN fakultetet for gjennomgang av vurderingskriterier for masteroppgaven

SAK 03-25 Diskusjonssak. Gjennomgang av sluttrapporter for emner som gikk høsten 2024. 

Sluttrapportene for høsten 2024 finnes her

Diskusjon: 

De fleste emnene har en "sunn" strykprosent og godt fornøyde studenter. Videre ble det lagt vekt på å diskutere de tiltakene som er blitt gjort på emner som har har hatt positiv effekt, slik at dette evt. kan gjøres på flere emner.

• KJM1101: Studentene er fornøyde. Fra H23 ble gjennomført en større gjennomgang av laboppgavene med tanke på struktur og språkbruk. Fokus var på å forenkle språket og gjøre arbeidsoppgavene i laboppgavene klarere. I tillegg ble det lagt til et sett med oppgaver på slutten av laboppgave 1-4 som et minimum av oppgaver det er forventet at studentene må gjennom. I hovedsak var disse på grunnleggende nivå, mens siste oppgave var noe sammensatt. Studentene gav veldig gode tilbakemeldinger på laboppgavene, og sammenhengen mellom lab, grupper og undervisning. Linn Rykkje lagde også en ny vurderingsveiledning til laboppgavene som hjelp til rettingen.

  Planer for neste år er bl.a. å lage et mer strukturert hefte over tidligere eksamensoppgaver.

• IN-KJM1900: Studentene er fornøyde. Planer for neste år er å fortsette utviklingen av nettressurser og opplegg med generativ kunstig intelligens. Og lage noen nye og oppdaterte videoer fra fagstoffet.
• KJM1130: Eksamensresultatet var mye bedre enn tidligere år med over 60 % C.

  I forelesning ble det fokusert mer på aktiv problemløsning av typiske eksamensoppgaver gjennom hele semesteret. Det var også et samspill mellom oppgaver i forelesningene slik at de belyste det som studentene fikk presentert i kollokviene og laboratorie-oppgaver.

  Det skal utarbeides risikovurdering for hver oppgave i god tid før neste høst. Disse skal ved prelab være lest og forstått, og signeres ved oppstart av hver lab. 

• KJM2400: Det ble gjennomført planleggingsmøter før kursstart mellom emneansvarlige for KJM1130 og KJM2400 for å koordinere innleveringsfrister etc mellom emnene for å bedre fordle arbeidsbelatingen for studentene over hele semesteret. Etter tidligere tilbakemeldinger fra studenter ble det også endret og kortet ned på laboppgave 2, slik at arbeidbelastningen ble mindre for studentene, og samtidig at de aller fleste læringsmål med oppgaven var dekket. 

• KJM3121: Emnet gjennomført for første gang. Foreslår en del endringer H25 som følge av tilbakemeldingene de fikk H24.

• KJM-FRM5055: Et nytt grep for året var å gi studentene store mengder med prøveeksamener. Dette ble gjort ved å benytte ChatGPT:

  Konseptet har vært å:

  i) laste opp pensumet til Chat GPT

  ii) laste opp læringsmålet til emnet

  iii) be ChatGPT å lage eksamenspørsmål fra pensum, basert på læringsmålene

  iv) lage oppgave slik at de følger de økende trinnene i Bloom´s læringstaksonomi.

  På denne måten har det blitt laget store mendger av spørsmålssett av typen drøfting/diskusjonsoppgaver, som studentene har vært veldig fornøyde med. 
• KJM5100: Muntlig eksamen ble gjennomført ved at hver kandidat fikk 25 min forberedelse i eget rom sammen med vakt. Samtidig var en kandidat inne til 30 min eksaminering. På denne måten ble selve eksamineringen effektiv da kandidaten allerede hadde tegnet de figurene hen ønsket og hadde laget disposisjon av hvordan oppgaven skulle besvares. Kandidaten opplevde eksamineringen som 55 min, mens effektiv tid var kun 30 min. Fikk jevnt over gode tilbakemeldinger på eksamensformen.
• KJM5140: Gjennomført for første gang i år.
• KJM5280: Gode tilbakemeldinger fra studentene.
• KJM5310:  Et minisymposium med internasjonale foredragsholdere ble holdt midt i kurset, og representerte temaene for årets Nobelpriser i Kjemi og Medisin (finansiert av BioCat). Integreringen av denne begivenheten i kurset (og en felles lunsj med foreleserne) ble ansett som svært verdifull av studentene.
• De resterende emnene som ble undervist høsten 24 ble ikke diskutert på møtet, da det ikke ble rapportert om noe spesielt.

Forslag om å endre på malen for sluttrapportering, ved at det legges til et pkt om tiltak som har vært spesielt postitvt, slik at dette kan deles med andre emneansvarlige.

For at evalueringen av sluttrapportene skal gjøres best mulig, bør alle sluttrapporter være levert inn i god tid før høstens evaluering av emner som går våren 2025.

SAK 04-25 Diskusjonssak. Gjennomgang av studiebarometeret for Kjemi og biokjemiprogrammet

Resultater fra Studiebarometeret 2024 finner du her

Diskusjon:

Det foreligger kun resultater for studiebarometeret for bachelorprogrammet, som hadde en svarprosent på 59%. Det var 16 studenter som svarte på undersøkelsen, og det er per nå kun 19 aktive studenter på kullet.

Masterprogrammet hadde for lav svarprosent til at det kan utarbeides en rapport. Tiltak for å øke svarprosenten for masterprogrammet er å sette av tid på et av høstens obligatoriske masterseminar til å svare på undersøkelsen for studentene. 

Studiebarometeret viser på spørsmål om eget engasjement, særlig på delspørsmål om hvor godt forberedt studenten møter til undervisning og hvor høyt studenten opplever egen studieinnsats, en nedgang sammenlignet mot 2023 og sammenlignet med snitt på egen institutsjon og nasjonalt. På spørsmål om fysisk læringsmiljø og infrastruktur, særlig på spørsmål om lokaler for undervisning og øvrig studiearbeid og spørsmål om IKT-tjenester, gir studentene en lav score sammenlignet mot snitt på egen institusjon og nasjonalt.

Studentene gir lav score på spørsmål om tilknytning til arbeidslivet, men programrådet mener at dette spørsmålet stilles for tidlig i utdanningsløpet (i tredje semester) til at studentene kan svare ordentlig på det. 

Studentene svarer også at de har liten grad av betalt deltidsarbeid ved siden av studiene. De arbeider i snitt 31,2 timer med studiet per uke. Dette er en tydelig nedgang fra i fjor, men omtrent likt med snittet på institusjon og nasjonalt.

Alt i alt så får Bsc-programmet i Kjemi og biokjemi god score på studiebarometeret, med en overordnet tilfredshet på 4,5 som er høyere enn i fjor og over landsgjennomsnittet. Og vi scorer spesielt godt på spørsmål knyttet til det  faglige og sosiale læringsmiljøet.

Eventuelt: 

Det ble ikke diskutert andre saker.