masteroppgaver - Kjemididaktikk

Forståelse av modeller står sentralt i kjemifaget. Vi bruker modeller for å beskrive og forklare kjemiske reaksjoner og strukturer. I tillegg kan vi bruke modeller som grunnlag for simuleringer. Dette lar oss regne på og visualisere kjemiske reaksjoner og egenskaper ved kjemiske forbindelser.

Risikovurdering av praktisk arbeid er en viktig kjemifaglig kompetanse som inngår i kompetansemål knyttet til både naturfag og kjemi programfag.

Vi ønsker å finne ut mer om hvordan elever og lærerstudenter forstår kjemiske bindinger og stoffers oppbygging, og hvordan disse temaene bør undervises for at elever og lærerstudenter skal unngå å danne alternative forestillinger.

I forbindelse med innføringen av læreplanen LK20 er det innført en drøftingsoppgave i skriftlig eksamen i kjemi 2. I oppgaven skal eleven sette seg inn i og skrive om et ukjent, kjemifaglig tema.

Hva opplever lærere som de største utfordringene knyttet til arbeid med kjemikalier i skolen?

Vi har gjennom flere år drevet nettbasert videreutdanning i kjemi, og bidrar i undervisning av delvis nettbasert videreutdanning i naturfag.

Grønn kjemi har kommet inn som et nytt tema i den siste revisjonen av læreplanen i kjemi i videregående skole, og det er også et økt fokus på bærekraft.

Periodesystemet.no er en nettressurs der elever og andre interesserte kan utforske periodesystemet og lære mer om ulike grunnstoff.