Høstens REAL Undervisning gikk av stabelen torsdag 14. august. Tema var KI vs Campus? Ja takk, begge deler! Det var flere interessante innlegg og diskusjoner gjennom dagen.
Formidling er den rimeligste og beste investeringen Matnat kan gjøre. Det gjør at flere i samfunnet får se viktigheten av realfag, og vårt fakultet spesielt. Det fører til at politikere kan bli mer positivt innstilte til å finansiere forskningen vår, det gjør at elever i videregående velger vårt UiO som sitt studiested, og det skaper generelt en bedre samfunnsdebatt. Likevel er det få systematiske insentiv ved UiO for å drive med formidling. Dette ville vi på KURT gjøre noe med, og arrangerte i juni tidenes første Matnatfluensersamling! Her kan du lese hvordan det gikk.
Gjestekunstnere høsten 2026 - våren 2027 gjennom REAL kunst er Emilia Bergmark og Marius Mathisrud, i samarbeid med Désirée Treichler og Stephanie Werner. Vi gratulerer!
For første gang gjennomfører MN en egen læringsmiljøundersøkelse. Undersøkelsen åpner 15. april. Undersøkelsen skal bidra til fakultetets arbeid med, og fokus på, læringsmiljøet.
Nå inviterer vi forskere ved MN-fakultetet til å registrere sin interesse for å delta i vårens utlysning til REAL kunst, med frist 12. februar 2026.
Vårens REAL Undervisning handlet om hverandrevurdering. Vi fikk flere inspirerende innlegg og diskusjoner i løpet av dagen. Straks blir også hverandrevurderingsverktøyet FeedbackFruits straks tilgjengelig gjennom Canvas.
Anja Røyne fra KURT lanserte sin nye bok "Livet, døden, krig og korn" i forrige uke på Realfagsbiblioteket.
Aasland tok for seg utdanningstrendene i samfunnet og hvilke utfordringer vi står ovenfor fremover.
Høstens REAL Undervisning handlet om utforskende undervisning. Vi fikk flere inspirerende innlegg og diskusjoner i løpet av dagen om dette temaet.
Anja Røyne fra KURT ble intervjuet i Khrono i sommer. Der snakker hun om forskningsformidling, og om å lære bort det vanskelige på enkle måter.
Fra høsten tilbyr Kompetansesenter i undervisning i realfag og teknologi (KURT) en pedagogisk modul på 30 timer kalt «Teaching and learning in STEM». Kurset er rettet mot undervisning og læring i realfagene.
Gjestekunstnere høsten 2025 - våren 2026 gjennom REAL kunst er Ane Graff og Taylor Alaina Liebenstein Smith, i samarbeid med Eira Catharine Lødrup Carlsen og Cinzia Anita Maria Progida. Vi gratulerer!
MN-fakultetet møtte mann- og kvinnesterke opp på MNT-konferansen på NTNU, med hele 20 deltakere. Mange av disse holdt også egne presentasjoner og workshops.
REAL kunst arrangerte i samarbeid med KORO og Realfagsbiblioteket seminaret kunsten og vitenskapen og utstillingsåpning på Realfagsbiblioteket 25. april.
Nå inviterer vi forskere ved MN-fakultetet til å registrere sin interesse for å delta i vårens utlysning til REAL kunst, med frist 13. februar 2025.
I vårens REAL Undervisning var tema mangfold i undervisningen. I dette ligger det både mangfold i studentmassen og mangfold i undervisningsformer.
Det kan være irriterende å måtte gi tilbakemelding på tekster som stinker kunstig intelligens. Iallefall hvis studenten har fått beskjed om å ikke bruke det. Samtidig er det ikke så lett å være helt sikker, så det blir vanskelig å konfrontere studenten. Kan vi avsløre KI-bruk? Hvis vi mistenker KI, hvordan kan vi gi tilbakemelding på det? Og hvilke andre vurderingsformer kan vi bruke som gjør det vanskeligere å overlate arbeidet til KI-en? Dette skal vi svare på i denne artikkelen.
Gjestekunstner våren 2025 gjennom REAL kunst er Per Maning med prosjektet "Tre celler og leire", i samarbeid med professor i biologi Kamran Shalchian-Tabrizi og arkitekt Kristoffer Øyen.
Andreas Haraldsrud ved KURT holdt årets nobelforedrag for kjemi i oktober. Nobelprisen i kjemi gikk i år til David Baker, Demis Hassabis og John M. Jumper, og handler bla om hvordan vi kan bruke kunstig intelligens til å utvide vår forståelse av proteiner.
Studenter som er passive, lærer lite. KURT har derfor lansert en helt ny side med konkrete forslag til hvordan du kan aktivisere studentene i undervisningen!
Vidar Skogvoll ved KURT (Kompetansesenter for utdanning i realfag og teknologi) viste oss hvordan studentene kan bruke KI til å forberede seg til eksamen på Realfagsbiblioteket i forrige uke.
God bruk av GPT UiO fordrer at man vet hvordan man skal skrive effektive ledetekster. Såkalt "utforming av ledetekster" (prompt engineering) har siden blitt et stort felt med mye ressurser tilgjengelig. Jeg har lenge stusset på om dette med å gi språkmodellen en "rolle" er så innmari viktig, og det er det jeg ønsket å teste i denne artikkelen.
Disse sju sommerstudentene ved Center for Computing in Science Education (CCSE) skal bruke sommerferien på å finne ut av hvordan kunstig intelligens brukes for å lære mer. Håpet er å finne ut av hvordan alle studenter kan bruke KI som en motivert hjelpelærer med evig tålmodighet.
MN-fakultetets gjestekunstner høsten 2024 blir Jeannette Christensen med prosjektet «Jelly Works». Vi gratulerer!
Kunstig intelligens er et utrolig spennende verktøy, men det finnes noen farer ved å bruke det uvørent. Her er KURT-Vidars beste tips til studenter om hvordan bruke GPT UiO på en god måte.
.jpg?alt=listing)
.jpg?alt=listing)
