Nettsider med emneord «Kjemi» - Side 4
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/polar-upolar_vlc.jpg?alt=listing)
Vi demonstrerer prisippet om at "likt løser likt" ved å prøve ut både polart og upolart stoff i ulike løsemidler. Også vannets polare egenskaper og hydrogenbinding blir demonstrert og diskutert.(Tid 4:21)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/redoks_vlc.jpg?alt=listing)
Begrepet reduksjon og navnet på gassen oksygen forklares i et historisk perspektiv. (Tid 5:15)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/oksidasjonstall-farger_vlc.jpg?alt=listing)
Manganioner finnes med flere ulike oksidasjonstall og har da forskjellige farger. Dette demonstreres ved å redusere permanganationer i forskjellig grad.(Tid 1:27)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/syre-base-ph_vlc.jpg?alt=listing)
Det handler om pH-målinger, pH-indikatorer og om noen sure og basiske dagligvarer. (Tid 7:28)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/stoffer-blandinger_vlc.jpg?alt=listing)
Hva er et rent stoff, en blanding, et kjemikalium og et produkt? Hvilken informasjon kan vi få ved å lese på etikettene og studere merkingen? (Tid: 5.50)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/redokslikninger_vlc.jpg?alt=listing)
En primær alkohol som etanol påvises ved at den kan oksideres til et aldehyd (her etanal) av kromsyre. Det er denne oksidasjonsreaksjonen som demonstreres og drøftes. (Tid 2:00)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/sterke-syrer-baser_vlc.jpg?alt=listing)
Vi ser hvordan sterke syrer og baser skal behandles i laboratoriet., (Tid 5:29)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/mega%20energimagasin/ozonfremstillng_vlc.jpg?alt=listing)
Ozon er en form for oksygen der molekylene har formelen O3. Filmen viser ozonfremstilling i et laboratorium.
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/mega%20energimagasin/magnetisme_vlc.jpg?alt=listing)
En enkel elektromagnet demonstreres, feltlinjene rundt en magnet blir vist på enkle måter og det blir laget elektrisk strøm ved hjelp av en spole og en magnet.
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/gasser_vlc.jpg?alt=listing)
Egenskaper til de vanligste gassene nitrogen, oksygen, hydrogen og karbondioksid gjennomgås og demonstreres. (Tid 9:31)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/elektrolyse.jpg?alt=listing)
Et enkelt oppsett for å demonstrere elektrolyse, med to grafittelektroder i en løsning av kaliumjodid som er tilsatt litt fenolftalein indikator. (Tid 1:16)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/farge-stoffegenskap.jpg?alt=listing)
Det er en sammenheng mellom fargen på et stoff og de atomene og ionene det er satt sammen av. Påvirker vi disse kjemisk, kan fargen endre seg. (Tid 07:49)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/glukose_vlc.jpg?alt=listing)
Vi ser enkle påvisningsreaksjoner på glukose, proteiner og stivelse i noen næringsmidler. Reagenser til å påvise slike næringsstoffer kan man vanligvis finne på et apotek. (Tid 2:59)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/forbrenning_vlc.jpg?alt=listing)
Å lære elever om betingelsene for forbrenning og brann er en viktig del av naturfaget. Vi må ha noe som kan brenne, oksygen, og høy nok temperatur. Da brenner det. (Tid 9:03)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/hverdagskjemikalier_vlc.jpg?alt=listing)
Vi ser på innhold, bruk og merking av en del hverdagskjemikalier slik de så ut i 1996. (Tid 3:06)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/gassbrennere_vlc.jpg?alt=listing)
Vi ser bruk og behandling av en del gassbrennere, både for laboratoriet og i hverdagen. (Tid 5:51)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/felling_vlc.jpg?alt=listing)
Ioneforbindelser (salter) vil være mer eller mindre løselig i vann. Hvis man har to løsninger av lett løselige ioneforbindelser og blander disse, kan man få en felling hvis de nye kombinasjonene av ioner i blandingen gir et tungt løselig salt. (Tid 0:40)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/is-synker_vlc.jpg?alt=listing)
Vi er vant med at is flyter. Men hva skjer om isbiten har større tetthet enn væsken vi putter den i? (Tid 2:51)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/legeringer_vlc.jpg?alt=listing)
Noen av de vanligste legeringene blir vist, og noen av deres egenskaper blir demonstrert. (Tid 4:07)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/modeller_vlc.jpg?alt=listing)
Fordi molekyler og atomer er for små til å kunne observeres, er kjemien helt avhengig av modeller for å forklare det som skjer med stoffene på mikronivå. De vanligste modellene, som blir brukt i kjemiundervisningen, blir vist og drøftet.. (Tid 11:28)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/krystaller-salter_vlc.jpg?alt=listing)
Vi ser noen store, vakre, dyrkete krystaller, og deretter blir salters egenskaper som ioneforbindelser demonstrert og drøftet. (Tid 6:24)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/makro-mikro-rep_vlc.jpg?alt=listing)
Kjemiske reaksjoner studeres på makronivå, forklares på mikronivå og beskrives med symboler. (Tid 1:17)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/matkjemi_vlc.jpg?alt=listing)
Vi ser hvordan man går frem i praksis for å studer fett, proteiner og karbohydrater i noen matvarer. (Tid 7:07)